羽毛球比赛相关文章_羽毛球比赛相关文章范文

羽毛球比赛相关文章_羽毛球比赛相关文章范文

       好的，现在我来为大家谈一谈羽毛球比赛相关文章的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于羽毛球比赛相关文章的话题，我们开始说说吧。

1.羽毛球比赛活动方案【5篇】

2.学校举办羽毛球赛，我参加了学校的一个记者社团，老师要求我们采访本次比赛的裁判（同学）写200字左右文章

3.组织羽毛球比赛的策划方案5篇

4.二年级看图写话作文：打羽毛球(3)

5.2022我的拿手好戏打羽毛球作文10篇

6.关于打羽毛球的日记100字10篇

羽毛球比赛活动方案【5篇】

        羽毛球 比赛是我们经常会举行的比赛，但是在举行比赛之前要做好方案。以下是我精心收集整理的羽毛球比赛活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        羽毛球比赛活动方案1

        活动目的：

        为了丰富员工的业余生活，体现员工工作之外的价值，增进各部门员工之间的了解，增强大家的团体合作精神和凝聚力。

        活动时间：

        3月17日或3月24日

        活动地点：

        呼市二中体育馆

        活动参与者：

        呼市项目、区公司项目、呼市软件团队、办事处所有人员以及包头项目(至少派1-2名代表参与)、集宁项目(至少派1-2名代表参与)。

        活动形式：

        团体比赛

        比赛要求：

        1.各项目部派出2名代表参加羽毛球男子单打，1名代表参加羽毛球女子单打，1男1女参加男女混合双打。(各项目部至少有3人参赛，2男1女)

        2各项目负责人将参加比赛人员的名单，以及裁判员、记分员、监督员名单在12月14日前报到办事处行政助理这里。

        3.由各项目部组织自己的拉拉队员，为本项目部加油助威。

        4.呼市项目部必须参加，包头和集宁项目可根据自己的实际情况不参加或者派代表参加。

        5.比赛结束后，由各项目负责人自主组织员工活动。

        6.各项目部推选1名裁判和1名计分人员，以及1名监督人员。

        活动细则：

        此次比赛取团体前三名，以及球员1名和优秀队员3名(至少1名女队员)。

        比赛原则：友谊第一，比赛第二。

        比赛结束后将进行颁奖仪式，并合影留念，请大家在比赛结束后暂时不要离开场地。

        比赛规则：

        1.采取三局两胜制。

        2.比赛采取PK淘汰制，比赛对手抽签决定，在第一轮胜出者即可晋级，失败者则需要和另一失败者进行PK，获胜选手进入终极PK。

        3.单打比赛中，每淘汰1名对手得1分，双打比赛中淘汰对方对手得2分。

        女子单打比赛规则：

        1.采用11分每球得分制：即得分先达到11分者在这一局中胜出，如果双方分数达到10分持平，则一方需要超越对手2分方可取胜，在达到15分持平时，一方超越另一方1分即可取胜。

        2.中场休息时间：第一局和第二局比赛之间歇息不超过三分钟，第二局和第三局比赛之间有7分钟的休息时间，选手可根据自己的体力和状态决定休息与否，但是，休息时间不得超过7分钟。

        男子单打比赛规则：

        1.采用15分每球得分制：即得分先达到15分者在这一局中胜出，如果双方分数达到14分持平，则一方需要超越对手2分方可取胜，在达到20分持平时，一方超越另一方1分即可取胜。

        2.中场休息时间：第一局和第二局比赛之间歇息不超过二分钟，第二局和第三局比赛之间有5分钟的休息时间，选手可根据自己的体力和状态决定休息与否，但是，休息时间不得超过5分钟。

        羽毛球双打比赛规则：

        1.首先，参赛选手必须为一男一女，可以自由组合，二者应该有较高的默契度和配合度。

        2.比赛采取三局两胜制，采用15分每球得分制，即得分先达到15分的一方在本局中胜出;如果双方分数达到14分持平，则一方需要超越对手2分方可取胜，在达到20分持平时，一方超越另一方1分即可取胜。

        3.中场休息时间：第一局和第二局比赛之间歇息不超过二分钟，第二局和第三局比赛之间有5分钟的休息时间，选手可根据自己的体力和状态决定休息与否，但是，休息时间不得超过5分钟。

        注意事项：

        1.不得迟到，珍惜他人时间。

        2.中途不得离场，如遇紧急事件，离场时应与本项目负责人做好沟通。3.不要再场地内来回穿梭，以免影响球员的正常发挥。

        4.注意环保，场地内不乱扔垃圾。

        5.比赛结束后，由各项目负责人组织本项目人员进行其他活动，可以项目之间进行联谊。

        安全须知：

        1.比赛时应穿运动服装，以免妨碍个人发挥，影响比赛质量。

        2.不要在场地内随意走动，以免被其他场地的球类砸伤。

        3.在比赛开始前，球员应做准备运动，先热身，以免在之后的比赛中受伤。

        活动须知：

        1.本次活动费用由各项目出资，走项目经费，各项目按参加人数多少提供相应经费。

        2.比赛工具如羽毛球拍由队员自己准备。

        羽毛球比赛活动方案2

        “新生杯”羽毛球赛 策划书 具体 范文 内容如下：

        ——羽毛球协会

        一、活动背景：

        随着全民 健身运动 的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球 爱好 者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

        二、活动意义(目的或目标)：

        1、激发全校同学的羽毛球热情

        2、推动校园羽毛球运动的发展

        3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

        4、丰富大学生活

        三、活动时间：10月28日

        四、活动地点：常州大学体育馆

        五、主办单位：常州大学社团联合会

        承办单位：常州大学羽毛球协会

        六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生

        七、活动内容

        (一)活动前期准备

        1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏

        2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用

        3、选拔运动员~裁判人员

        选拔运动员：

        报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元

        报名时间地点：09月27日--29日晚 6：00--7：00大学生活动中心地下室118

        短信报名：15895081720 姓名+参赛项目

        分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签

        裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判

        4、运动器材的准备

        羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备

        (二)比赛规则)

        采用最新国际比赛规则

        (三)活动流程

        比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双

        1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

        进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次

        2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

        八、活动物资

        (一)人力资源

        裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局

        (二)物力资源

        社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

        九、经费预算

        场地费用=报名人数2元进场费，约70人参加 702=140元(具体场地待定)

        羽毛球：3512桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状)

        预计非会员参赛15人 155=75元

        总计经费：575元

        十、具体组织安排：

        裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判

        技术部：负责场务及赛程安排

        骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序

        秘书部：负责记录比分、积分、名次

        附件：报名表

        羽毛球协会：顾亚军

        羽毛球比赛活动方案3

        一、活动名称：__年机电工程系第二届羽毛球女子对抗赛

        二、活动目的：

        1、承接上届羽毛球比赛带给我们的感动，我们要继续以此种方式来增强系内女生的 体育运动 ，也进一步推广羽毛球运动提升羽毛球水平;

        2、增强同学与同学之间的交流;

        3、让活动融入到我们的生活丰富我们的业余 文化 生活。

        三、参加对象：

        机电工程系全体女生

        四、报名安排：

        1、时间：__年_月__日-__年_月__日

        2、报名要求：

        a、以班级为单位报名，双打要求两人配合默契

        b、了解羽毛球的基本的知识

        3、比赛赛制：女子单打前期采用淘汰制，后期采用三局两胜制;双打采用晋级制，中间安排复活赛

        五、活动安排：

        1、活动时间：__年_月__日下午开始

        2、活动地点：羽毛球馆;

        3、比赛项目：女双、女单;

        4、比赛赛制：初赛复赛决赛;

        5、器材设备：硬币(决定发球权)，记分牌，桌子，矿泉水，羽毛球由学校提供，球拍自带。

        六、宣传计划：

        本次比赛的宣传安排分为三个阶段：

        1、前期宣传：制作海报，并且通过班级负责人在班内帮助宣传辅以横幅、学校广播站帮助宣传;

        2、中期宣传：在体育场挂横幅一条，以及通过宿舍内部宣传栏时刻公布比赛情况;

        3、后期宣传：通过校广播站、海报及学校网站来公布比赛结果;

        七、奖项设置：

        比赛取前六名颁发奖品;

        本次比赛：单人赛：一等奖：羽毛球拍一副

        二等奖：16G优盘2个

        三等将：记录本3个

        双打赛：一等奖：羽毛球拍两副

        二等奖：16G优盘4个

        三等奖：记录本6个

        八、经费预算：

        1、宣传费用：

        横幅(1条)50元;

        2、比赛用球：需要根据报名人数以及比赛场数决定;(预定3筒)

        3、杂费：

        裁判用水30元;

        4、奖品费用：270元

        总计：470元

        羽毛球比赛活动方案4

        “舞动生命，扬企业精神”

        一、比赛概况

        1、比赛目的：

        缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互 相学 习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则。

        2、主办单位：___有限公司团总支

        3、参赛单位：___有限公司团总支共青团员全体成员

        4、比赛时间：_月_日

        5、比赛地点：体育公园羽毛球馆

        6、比赛项目：男子单打，女子单打、混合双打

        7、比赛总则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制

        二、参赛要求

        1、各个公司选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。

        2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。

        3、球拍、羽毛球由体育公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。

        4、友谊第一，比赛第二。

        三、比赛 方法

        1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。

        2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。

        3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。

        4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。

        5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。

        羽毛球比赛活动方案5

        为促进___学生间的交流，为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻 教育 方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我校羽毛球运动的发展。特举办___20__年春季羽毛球比赛，具体规程如下：

        一、比赛宗旨：

        以友谊推动比赛，以比赛促进交流，以交流带动进步。

        二、比赛目的：

        活跃校园气氛，丰富课外生活，增进交流，锻炼身体

        提高球技，促进竞技体育运动的发展。

        三、比赛规则：

        公平、公正、公开;友谊第一，比赛第二。

        四、比赛概况：

        1、参赛资格：____大一大二的学生

        2、比赛场地：涉外羽毛球场

        3、器材设备：比赛羽毛球由体育部提供，球拍自带。

        4、比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

        5、比赛项目：男单、女单，男女混合

        6、比赛时间：第六周周四下午

        五、羽毛球比赛细则：(采用最新羽毛球规则)

        (一)、挑选场地或发球权：

        任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具

        有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

        (二)、局数和分数：

        1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

        2、每局均为15分，率先得到15分的一方赢得比赛;

        3、如果双方比分打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算取胜;

        4、如果双方比分打19成比19，则率先得到第20分的一方取胜;

        (三)、发球权、得分：

        1、实行每球得分制，得分获得发球权;

        2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

        (四)、交换场地

        1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

        (五)、发球和接发球

        1、合法的发球

        1).发球时脚不得踩发球区的任何界线。

        2).发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

        2、合法的接发球。

        1).接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

        2).接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

        (六)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

        1.发球时，发球员和接发球员同时违例。

        2.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

        3.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

        4.除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。

        5.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

        (七)、违例

        1.比赛中，球拍未击中球。

        2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

        3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

        4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

        5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

        6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

        7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

        8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

        9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

        10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

        11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

        六、裁判由体育部干事出任，裁判组成人员有：

        ___，__，___，___，___，___

        七、奖励：

        本次比赛分别设男、女单冠军一名，季军一名，亚军一名。男女混合第一名。

        获奖运动员将获得学院颁发的证书。

        冠军：羽毛球拍一副

        亚军：单拍一个

        季军：象棋一副

        男女冠军：羽毛球拍一副

        预算、预算

        羽毛球：1筒，5元

        矿泉水：20瓶，20元

        证书：8份，8_6元/份=48元

        球拍：两副两个，60元

        合计：133元

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学校举办羽毛球赛，我参加了学校的一个记者社团，老师要求我们采访本次比赛的裁判（同学）写200字左右文章

        开展 羽毛球 活动,可以增进学生之间的感情,提高学生的身体素质。参加完羽毛球活动的你有什么感想吗?下面是我为大家整理的关于羽毛球活动 工作 总结 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

        羽毛球活动工作总结1

        今天晚上，我们班参加了由学院组织的羽毛球比赛活动。正值寒冬初至，测绘0901的几名参赛人员却热情高涨，为料峭寒冬带来了一抹活力色彩。

        活动目的：本次羽毛球赛是由资土学院年级会发起，由09级十三个班集体积极参与的一项体育赛事，旨在提高同学们在沈阳寒意逼人的冬天里的活动热情，提高同学们的身体素质，使同学们更好的投入到学习当中去。我们测绘0901积极响应号召，经过选拔派出擅长羽毛球的几位同学参加比赛。

        活动时间：20--年11月23日，星期二

        活动流程：

        一、班级内选拔，确定参赛人员。

        二、第一场，男单，参赛者晏四方。

        激情挥舞

        三、第二场，男女混双，参赛者张焱、张耀。

        腾空而起

        巾帼不让须眉

        四、女单(未赛)。

        五、双方参赛者握手，互致敬意。

        活动总结 ：

        本次赛事虽然最终以失败告终，但是并不是得到名次才会有收获，同学们仍然从活动中学习了很多道理。虽然我们最终失败，但我们绝对不会以失败者自居，而是吸收 经验 教训，找出自己与别人的差距在哪，以便有针对性的弥补自己的不足。并联系本月团日主题“明责任，找差距”，经过进一步的总结，明确自己在一个班集体中应该担负的责任，借此与他人对比，发现值得自己学习的优点并虚心求教，担负起自己作为一个班级成员应该有的责任，一同将我们的测绘0901建设成一个优秀班集体。

        羽毛球活动工作总结2

        20--年11月24日星期三为了丰富同学们的课余生活，提升美院整体的运动能力与水平，美术学院学生会信贷部、外联部、体育部于11月20、21号(即周六、周日)联合举办了这次羽毛球比赛。

        本次比赛的对象主要针对在校的大一、大二、大三学生，凡是对羽毛球有兴趣、能够积极参与进去的学生们都可以参加本次比赛。比赛方式分为男子单打、女子单打以及男女混合双打。在11月19日(即周五)截止报名之时，报名人数达到70人左右，其中男子单打有10组左右，女子单打15组左右，以及男女混合双打5组左右。

        赛时一共持续两天，比赛时间分别为20号、21号下午，比赛时间从下午两点到六点左右。

        比赛规则采取淘汰制。20号下午第一轮比赛结束之后，有一半人被淘汰;晋级的一半人于21日下午进行了决赛，并最终评出了一二三等奖。

        由于比赛十分之精彩，在20号初赛当天，在现场观看赛事、加油呐喊的同学们也有很多踊跃地于现场当时报名，这也更加增强了我们组织比赛的信心。特别是有大二、大三的学姐、学长们的积极参与，使得这次比赛更加的激动人心，现场场面更加的扣人心弦。

        从整体情况来说，这次羽毛球比赛算是比较成功的。主要表现在：

        一、有同学们的积极参与，全身心投入，使得这次比赛更加的有看头、更加的振奋人心。

        二、大家积极的配合也使本次比赛取得圆满成功。

        三、信贷部、体育部、外联部三个部之间的联合也是此次活动取得成功的关键所在。

        另外，此次活动的圆满成功，还离不开活动前期的制作与沟通交流。比如说借场地、通知人员准时到位、制定比赛规则等等。一个人的力量是远远不够的，学会合作与交流，这是十分之必要的。

        但此次羽毛球比赛也有很多不足之处。比如说：

        一、20号当天比赛开始时，现场秩序有点混乱，经过几分钟的调控之后，比赛得以顺利进行。这说明我们的组织能力还有待进一步的提高。

        二、此外，刚开始时对羽毛球比赛的规则还不是很懂，给比赛计分造成了一定程度的麻烦，这还是由于比赛前期我们的准备工作做得还不够到位。

        三、比赛进行过程中，各个部之间的合作还有点欠佳，这就需要我们进一步加强各个部门之间的协作与交流。

        经过这次羽毛球比赛，我们收获到以下几点：

        一、在以后的活动与工作之中，加强各部之间的交流与沟通是十分之重要的。我们会进一步向这方面努力，力争在以后的工作与活动之中，各部之间的合作能够更加的协调，力争取得更好的成效。

        二、要进一步加强我们的组织与协调能力，力争在以后的活动中，我们能够以更快的速度把同学们组织起来。

        三、在以后举办的活动前，尽可能的做好活动的前期工作，尽可能多的考虑到活动过程中能够出现的各种状况。是活动能够更加顺利的进行。最后，我们会以更加积极地态度投入到以后的工作之中，力争把我们部发展的更好，取得更加多的成绩。结果不重要，重要的是参与工作的态度。

        羽毛球活动工作总结3

        20--年4月12日，人文与公共管理学院第六届“人文杯”羽毛球赛在学校李回咤体育馆圆满落幕。本次比赛由学院团委学生会主办，学生会体育部承办，在学院其他部门的共同配合协作的基础上顺利开展直至比赛的最终结束。

        “人文杯”羽毛球赛作为学院一项传统的比赛活动，也作为体育部的一项精品活动，此次比赛受到学院团委老师的高度关注。在团委学生会的安排指示之下，各部门明确了各自的任务工作。体育部在部长唐小勇的带领下，明确了部门的责任：进行此次活动的总体前期策划，活动过程中的具体安排以及活动结束后的活动总结工作。在接到通知后，部门几位负责人就积极的投入到活动的具体策划中。随后的工作，部长通过部门会议，及时的向部门成员传达了此次活动中部门每位成员的责任，如活动的前期宣传和通知工作以及活动前的一切准备工作，如租用比赛场地的工作等。在活动当天，则具体安排人员进行活动现场的裁判、现场秩序的维护，比赛结果的登记及统计，活动后活动用品的回收等工作。同时及时的进行与其他部门的工作配合协作，以保证此次比赛的顺利进展。12日下午的活动的最终圆满落幕也证明了各个部门在赛前的一切准备工作是相当成功的，当然这其中包含的更多是院团委学生会每位参加了此次比赛赛前准备工作的工作人员的心血。同时我们也应当看到，经过此次活动，各个部门的很多成员的能力得到了或多或少的锻炼，这个也为以后我们学院其他活动的开展奠定了更结实更好的基础。同时此次比赛的参赛人数，比赛影响度也闯下了新高。

        当然在看到此次活动成功以及所取得的成绩的时候，我们也要看到其中所暴露出的不足和缺点，因此总体来说，此次活动还有很多方面值得思考和改进：

        1、由于各种原因，选手没有能够在规定的时间到场进行比赛，尤其是第一轮比赛的人员，尽管在比赛前一天已经通知，但是仍然有迟到的现象发生，影响了比赛的进程，这方面在事先的准备工作还有待进一步的落实和加强。

        2、此次比赛在裁判员判罚的问题上基本达到了赛前的预期目标，即裁判员判罚的统一性、公正性和准确性。但是在比赛的过程中仍然出现了一些问题，仍然有一些裁判员对比赛细则不是很清楚。还有，就是有的裁判员无故离开自己的岗位，影响了比赛的顺利进行和参赛人员的比赛情绪。我们会在以后的比赛准备过程中重点解决这一方面的问题。

        3、本次比赛为了不影响比赛进程，我们规定比赛选手在规定比赛时间10分钟后如果仍然没有到场，将以弃权处理，但是仍然有许多报了名的选手没有到场进行比赛，影响了比赛的精彩度。一方面是由于比赛当天和学校的很多活动冲突，许多人没有到场;另一方面是由于比赛选手对此重视程度不够，即使有事不能去也没有向有关人员请假。在以后比赛的组织过程中要注意比赛日期的选择和参赛选手信息的及时沟通，尽可能扩大比赛的影响力。

        4、各班班委的工作落实不明确，对此次活动重视程度不够，致使出现比赛进行之时出现一些班级没有负责人的情况，严重影响了相关负责工作的人员与各班的负责人和参赛人员之间的及时的交流。

        5、比赛过程中的卫生情况。包括喝水用的一次性杯子的到处乱扔、面巾纸到处乱扔、比赛用球不及时进行清理等等，严重影响了赛场的整体整洁度和参赛人员的比赛环境。

        6、在比赛现场，对比赛秩序的维护工作做的不够好。比赛过程中有好多非本学院的学生也在场馆里练球，使比赛场面很混乱。在以后的工作之中，我们会加强对场馆内秩序的维护，保证比赛的进行。面对这些不足我们将在今后的活动中尽力予以改正，以更饱满的热情和更认真的工作态度，去投入到今后的工作中，去完成接下来的每一次任务。

        活动结束了，接下来还会有更多的活动等着我们去进行去完成，我们将秉承之前各项工作中得到的经验，吸取工作中的不足以及遇到的教训，不断完善自我，争取在今后的各项活动中，更好的完成院团委学生会所指派的各项任务。相信在今后不断的工作中，每位工作人员的会不断的得到锻炼，不断的成熟。

        羽毛球活动工作总结4

        羽毛球课是所有体育公选课中最热门的，很幸运的，在没有被刷下来的前提下，在这个学期开始了我的羽毛球学习。与其他的 体育运动 不同，羽毛球不需要身体对抗，更多的还是注重技巧，对本身就不是很强壮的我来说，无疑是很好的选择。

        对于我们的羽毛球教学，老师采取每节课讲一个技术要领的方式开展。首先我们在老师的指导下统一练习，老师给与指正，之后的时间，同学就开始到场地上自由练习。其实我很期待星期三的到来，每到这一天，我就又可以学习到一个新的技巧，提高自己。总体来说，羽毛球教学可以满足我的兴趣和要求。美中不足的，应该是老师与同学之间的羽毛球对打练习较少，只有强大的对手才能让我们见识到羽毛球的实战技巧，才能让所教的技巧更好的融合与实战，让我们获得更多羽毛球带给我们的快乐。我觉得加入这方面在教学上可能会更好。

        说到掌握羽毛球要掌握的技术。我觉得握拍，发球，步法，发高远球，接高远球，杀球，等技术都是必不可少的。

        握拍是基础，握拍的手法不对，直接影响击球的效果。正手握拍：虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指和中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，掌心不要紧贴，拍面基本与地面垂直。在打击瞬间用力握紧，打击完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基础上，拇指和食指将拍柄稍向外转，拇指顶点在拍柄内侧的宽面上或内侧棱上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

        发高远球是发球中比较常见也比较实用的技术。顾名思义，高远球就是发出既高又远的球的技术。羽毛球场很大，如果在发球时发出高质量的高远球，球飞到后场后几乎垂直下落，这样做可以将对手压制到后场，对方也容易出现失误，得分也相对容易。同样的，在对打过程中，也可以用高远球回击，可以将对手牵制住，为自己赢得宝贵的调整时间。

        羽毛球运动中的杀球是最具有攻击性的一项技术。以较快的速度和刁钻的角度使对手较难接住球而建立优势或直接得分。杀球弥补了其他击球方式速度方面的不足，使得击球方式更加灵活多样化。由于这项技术需要消耗的体力较大，运动员在比赛中不会长时间使用这一项技术。

        羽毛球场图及其线条的作用：

        球场应是一个长方形，用宽40毫米的线画出。羽毛球场地标准尺寸为长13.40米,单打场地宽5.18米、双打场地宽6.10米。场地线的颜色最好是白色、**或其他容易辨别的颜色。从球场地面起，网柱高1.55米。网柱必须稳固地同地面垂直，并使球网保持紧拉状态。网柱应放置在双打的边线上。在双打球场上，不论进行的是双打还是单打比赛，网柱或代表网柱的条状物，均应置于双打边线上。

        羽毛球场两侧的边线称为双打界，内线称为单打界。左右场地中各有一条平行于球网、且距球网198cm的线，叫前发球线。不论单打还是双打，发球都不能发到该线与网之间。否则，判作违例。

        中线区分左右，左侧为左发球区，右侧为右发球区，羽毛球比赛时发球要求发对角线，站在左发球区发球须发到对方的左发球区，右发球区发对方右发球区。

        羽毛球活动工作总结5

        为了响应丰富大学生娱乐活动的号召，加强人与人之间的交往，我们市营2班决定主办开展一次五班联谊活动，而羽毛球也是广为人们喜爱的一项活动。因此以举办羽毛球赛的形式拉近同学的距离，团结班集体，促进班级交流。

        5月12日中午12:00在2-106由辅导员为“我运动、我精彩”羽毛球赛 致辞讲话 ，为第一届五班羽毛球赛拉开了帷幕。

        这一次的羽毛球赛是在我们班长的号召和田菲辅导员的大力支持下，是五班一起参与的第二次大型联谊活动。此次的活动我们市营二班在班长的带领下全体班委通力合作，合理组织五班班委进行分工合作，为羽毛球赛做了充分的前期准备。市营2班拟写 策划书 以及购买比赛奖品和负责比赛场地清洁的处理;国贸1班和旅管2班羽毛球场地的申请，国贸2班和市营2班宣委做好后期宣传工作。在前期准配期间，五班班委相互合作加强了彼此的友谊，促进了彼此的了解。更加加强了我们班委的合作能力和团体意识，提高了班委的处事和人际沟通能力。

        虽然球赛因为下雨一直迟迟没能举行，但我们的热情却没有消退，每一天的等待，每一天的期待。5月25日，下午6:40分五班羽毛球赛正式开战。看到那一张一张的笑脸，心中有种很舒畅的满足。无论是胜利后的喜悦，还是错失良机的不服气，大学生那种蓬勃的朝气让我们每一个人都印象深刻。面对裁判那认真负责的态度，一股敬意油然而生。听着场边那阵阵的欢呼声，我们脸上自然地扬起了一张笑脸。刚开始大家可能还有些拘束，但随着比赛的进行，初赛、复赛、决赛，同学们的激情四溢，使得比赛场面越来越激烈。实力相当的我们，比赛结果也显得如此的扑朔迷离，一个个佼佼者脱颖而出，旅馆二班的关居松(男单冠军)，国贸一班的叶倩(女单冠军)，赛后他们脸上的自信，深深地震撼着我们的心灵，我们就应该从这些活动逐渐释放自我，找到自我。

        作为主办方的我们，虽然没有拿到冠军的头衔，但我们同学们都已经尽力了，就如同我们班的张慧娟(女单第二名)所说的,我输了这没有什么，因为我已经尽力，而且我还认识了不少人，我得到了自己需要的自信，这对于我来说就是胜利。而我作为一名选手，代表市营二班，比赛输了虽然有点遗憾，但作为主办方的班委，能看到五个班的同学们活跃在赛场上是一件很幸福的事情。

        此次的羽毛球赛是一种新型的班级联谊，参加的人数多，激情高，观赏性强，活动效果明显，五班同学又一次加强了彼此之间的交流与了解， 人际交往 圈进一步扩展，极大地调动同学们的大学热情。就比赛过程来说相当地有组织性、纪律性以及正规性。有了这一次的经验，我们很有信心把五班羽毛球赛继续下去，一定能够越办越好。

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组织羽毛球比赛的策划方案5篇

       为响应X学生运动会的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次XXX羽毛球比赛，具体规程如下:

       举办单位：XXXXX学生管理工作办公室、XXXXX学生会文体部

       活动时间：20XX年X月XX日——20XX年X月XX日

       参赛单位：XXXXX全体班级

       参赛资格：XXXXX内在籍健康学生

       参赛人数：每班领队一人（辅导员）队员3名（一个女生两个个男生）

       竞技场地：学院体育馆

       器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。

       报名方法：20XX年X月XX日——X月XX日每晚7：00——9：00在XX教学楼XX栋员工休息室报名。

       报名要求：1、每个班的5个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。

        2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

        3每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的A队和B队

       比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由A班女生对B班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜

       比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

       XXXX羽毛球比赛细则

       本次比赛根据实际情况在2005国际通用羽毛球规则上有一定的修改

       参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字

       在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

       一、挑选场地或发球权

       任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

       二、局数和分数

       1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

       2．女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

       三、发球权、得分和交

       1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

       2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

       3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

       4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

       四、交换场地

       1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

       2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

       五、发球和接发球

       （一）合法的发球

       有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

       1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。

       2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

       3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

       4．发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

       5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例 ）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

       (二)合法的接发球。

       1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

       2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

       六、发球和按发球的方位和顺序

       单打：

       1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

       2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

       七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

       1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

       2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。

       3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

       4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

       5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

       6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

       八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

       (一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

       第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；

       第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

       (二) 下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

       1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

       2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；

       3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

       九、违例

       1．比赛中，球拍未击中球。

       2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

       3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

       4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

       5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

       6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

       7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

        8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

        9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

       10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

       11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。

       12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

       羽毛球竞赛的场地与器材设备

       十、保证金

       每班在报名时许交纳100元保证金领取存根，比赛后凭存根领取保证金。并在报名时签署比赛队伍纪律承诺书

       在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金：

       1. 运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生口角，并带有侮辱性词汇，将扣除保证金50元

       2. 运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突，将扣除其全额保证金，即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

       3. 运动员在比赛中如有故意将球拍砸在地上或摔出场外，以及其他有可能危害他人安全或有可能损坏公物的行为将扣除所在球员班级纪律保证金50元

       4. 比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元，情节严重者将扣除50元纪律保证金，并请出球场。

       十一、奖励

       本次比赛一等奖队伍 奖金 300

        二等奖队伍 奖金 100

        三等将队伍 奖金 50

       并设男子、女子优秀运动员各一名 奖金50

       本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴

二年级看图写话作文：打羽毛球(3)

        为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。下面我给大家整理组织 羽毛球 比赛的 策划方案 ，希望大家喜欢！

       

        组织羽毛球比赛的策划方案1

        为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，数学与信息科学学院研究生分会特举办青春健康、运动之美羽毛球大赛活动，为广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。

        1、活动目的：丰富同学们的课余 文化 生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推动我院羽毛球运动的发展

        2、活动时间：_月_日下午2:00------_月_日下午

        3、活动地点：B18下羽毛球场

        4、活动对象：数学学院全体研究生

        5、活动主题：青春健康、运动之美

        6、活动形式：男单、女单、男女混合双打(自由组合)

        7、器材设备：比赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备

        8、报名事宜及截止时间：有参赛意向的同学请于_月_号中午十二点前直接向文体部成员报名并于_月_号中午12:30到B18四楼会议室抽签,逾期不候

        9、主办单位：广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部

        10、比赛赛制：小组赛比赛采用单局淘汰制，前四名进行三局二胜(每局21分)

        11、比赛规则：见附录

        12、注意事项：注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序;友谊第一，比赛第二。注意活动中自身安全;需备好相关药品，以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保比赛顺利进行。

        13、奖励：本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名14、经费支出：

        1、羽毛球3筒

        2、纯净水2件

        3、宣传海报3张

        4、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药)

        5、小礼品

        共计：(待定)

        附表(比赛规则)：

        1、比赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，比赛采用一局定输赢制，比赛双方一局即分胜负。

        2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

        3、比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地。

        4、发球：

        ①发球使任何一方都不允许非法延误发球。

        ②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

        ③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。

        ④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。

        ⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。

        ⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。

        5、违例：

        ①发球不合法违例。

        ②发球员发球时未击中球。

        ③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶

        ④比赛时：

        Ⅰ、球落在球场边线外。

        Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。

        Ⅲ、球不过网。

        Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。

        Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。

        Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。

        ⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的'这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。

        ⑥比赛进行中：

        Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。

        Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。

        Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。

        ⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。

        ⑧比赛时：

        Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。

        Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。

        Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。

        Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。

        ⑨运动员违反比赛连续性的规定。

        ⑩运动员行为不端。

        6、重发球：

        ①与不能预见或意外的情况，应重发球。

        ②除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。

        ③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。

        ④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。

        ⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。

        ⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。

        ⑦重发球时，最后一次发球无效，原发球员重发球。

        7、死球：

        ①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。

        ②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。

        ③球触及地面。

        ④违例或重发球。

        8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖。

        9、比赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有。

        组织羽毛球比赛的策划方案2

        一、比赛目的

        缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互 相学 习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。

        二、主办单位

        __幼儿园。

        三、参赛单位

        __幼儿园全体教职工。

        四、比赛时间

        _月_日。

        五、比赛地点

        __公园羽毛球馆。

        六、比赛项目

        男子单打，女子单打、混合双打。

        七、比赛总则

        预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

        八、参赛要求

        1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。

        2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。

        3、球拍、羽毛球由__公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。

        4、友谊第一，比赛第二。

        九、比赛 方法

        1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。

        2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。

        3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。

        4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。

        5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。

        组织羽毛球比赛的策划方案3

        一、比赛宗旨

        以友谊推动比赛，以比赛促进交流，以交流带动进步。

        二、比赛目的

        活跃校园气氛，丰富课外生活，增进交流，锻炼身体，提高球技，促进竞技 体育运动 的发展。

        三、比赛规则

        公平、公正、公开;友谊第一，比赛第二。

        四、比赛概况

        1、参赛资格：___中学高一高二的学生。

        2、比赛场地：___羽毛球场。

        3、器材设备：比赛羽毛球由体育部提供，球拍自带。

        4、比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

        5、比赛项目：男单、女单，男女混合。

        6、比赛时间：第六周周四下午。

        五、羽毛球比赛细则(采用最新羽毛球规则)

        (一)挑选场地或发球权：

        任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

        (二)局数和分数：

        1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

        2、每局均为15分，率先得到15分的一方赢得_比赛。

        3、如果双方比分打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算取胜。

        4、如果双方比分打19成比19，则率先得到第20分的一方取胜。

        (三)发球权、得分：

        1、实行每球得分制，得分获得发球权。

        2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。

        (四)交换场地：

        第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛。如前两局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

        (五)发球和接发球：

        1、合法的发球

        1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。

        2)发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

        2、合法的接发球

        1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

        2)接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

        (六)重新发球如下列情况发生时应重新发球：

        1、发球时，发球员和接发球员同时违例。

        2、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

        3、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

        4、除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。

        5、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

        (七)违例

        1、比赛中，球拍未击中球。

        2、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

        3、比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

        4、比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

        5、比赛中，球碰到运动员的身体或衣物。

        6、比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

        7、比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

        8、击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

        9、一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

        10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

        11、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

        六、裁判由体育部干事出任，裁判组成人员有

        __，___，___，___，__，___

        七、奖励

        本次比赛分别设男、女单冠军一名，季军一名，亚军一名。男女混合第一名。

        获奖运动员将获得学院颁发的证书。

        冠军：羽毛球拍一副

        亚军：单拍一个

        季军：象棋一副

        男女冠军：羽毛球拍一副

        预算、预算

        羽毛球：_筒，_元

        矿泉水：_瓶，

        _元

        证书：_份，__元/份=_元

        球拍：两副两个，_元

        合计：__元

        组织羽毛球比赛的策划方案4

        一、活动目的：

        (1)为了给全校教师展现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球比赛。

        (2)促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。

        二、参赛对象：

        本校全体教师。可自带羽毛球拍。

        三、比赛时间：

        四、比赛地点：

        校

        体育馆内

        羽毛球场

        五、比赛规程：

        (1)、比赛项目：羽毛球

        (2)、奖项及奖品设置：

        决出冠，亚，

        奖品：，一等一名，二等三名

        六、比赛规则：

        (1)、组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。

        (2)竞赛队采取自由 配对 积分制，五局三胜制。

        (3)比赛以积分高为胜。

        (4)裁判：彭军、胡蓉芳

        计分员：许经跃、李岚

        七、运动员守则：

        (1)、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

        (2)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。

        (3)、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。

        组织羽毛球比赛的策划方案5

        比赛目的：切磋，交流

        1、提高同学们对运动的热情

        2、增强同学们对羽毛球知识的了解

        3、锻炼同学们的身体

        4、增进同学们之间的友谊

        具体人员安排 ：

        总负责人员：程园

        活动组织人员：汪小琴 常成杰 张兰兰 李冰

        计分员：杨雪 周静静 高玲

        时间 ：

        20__年11月15日——11月16日

        活动地点 ：

        羽毛球场

        活动参与人员：

        酒店管理6班

        比赛方法 ：

        1、比赛项目只设单打

        2、每场比赛设十一局，赢局最多者为胜。

        3、初赛选手将会以抽签的方式分为六小组，初赛中小组比赛采用单淘汰制度，初赛每小组将产生一名小组赛冠军进入晋级赛，也就是将会有六人进入晋级赛;

        4、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组比赛将采用循环赛制度，晋级赛每小组中将会产生两名选手进入决赛，也就是将会有四名选手进入决赛;晋级赛中小组赛可能会打出平局，届时将安排复赛，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。

        5、决赛不分组，直接比赛，采用循环赛制度。决赛中有可能出现平局，届时将安排加时赛，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止

        比赛要求 ：

        1、坚持友谊第一，比赛第二。

        2、文明比赛，尊重他人。

        3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。

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2022我的拿手好戏打羽毛球作文10篇

        二年级看图写话作文打羽毛球篇8

        星期天早上，风和日丽，天空碧蓝碧蓝的，小明和小岗在公园热火朝天地打羽毛球，小岗跳起来接球，可是羽毛球被小明打得又高又远，小岗没接到，突然从远处传来一声惨叫：“哎吆喂，是谁不小心打到我的头啊?”原来，他们把球打到了好朋友小军的头上了!

        小明和小岗听到了小军的声音，赶快跑到小军面前低下头不好意思地说：“对不起，对不起，我们不是故意的。”小岗和小明很惭愧。可是小军还是很生气地骂小明和小岗：“你们到底会不会打球啊?是打球还是打人啊?”小明和小军又连忙说：“对不起，对不起，我们真的不是故意的，你愿不愿意和我们一起打羽毛球啊?”小军一听，高兴地说：“好呀，好呀，我很乐意!”

        最后，小明，小岗和小军一起快乐地打起了羽毛球。(淮河小学 冯文景)

二年级看图写话作文打羽毛球篇9

        在一个阳光明媚的早晨，风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头婉转地唱着歌。小明和小亮一起开开心心地去公园打羽毛球。

        他们打得特别激烈。小亮一个不小心，把羽毛球打得又高又远，球就像一支箭飞过去，小明一走神，没有接住，球打到了他的后面，只听惨叫一声：“哎呦!”小明和小亮赶紧跑过去。原来，球打在了小刚头上。只见小刚把手放在背后，然后头一扭，很生气的样子。小明和小亮挠了挠头惭愧地说：“对不起，我们错了，下次我们一定会注意的，请原谅我们。”小刚说：“没关系，下次注意，小心点。”小刚主动把球还给了他们。小明和小亮说：“我们一起打球吧。”小刚愉快地说：“好!”

        于是他们高高兴兴地打起了羽毛球。到了中午，他们挥手告别，约定明天再一起打羽毛球。(泰河小学 王思怡)

二年级看图写话作文打羽毛球篇10

        一天，天空瓦蓝瓦蓝的，风儿轻轻地吹着，像母亲的手抚摸着我们。小明和小徐高高兴兴地去打羽毛球。

        他们打过来，打过去，羽毛球在空中飞来飞去，不一会儿他们就累得气喘吁吁。突然，小徐不小心把球打到了一位大哥哥头上，他们马上跟大哥哥说：“对不起，对不起。我们不是故意的。”可是大哥哥怎么也不原谅他们，头扭在一边，还把球藏了起来。于是小徐说：“如果你愿意就跟我们一起打羽毛球吧!”大哥哥一听，眼睛一亮，“这个主意不错，球还你们。”

        于是他们一起打羽毛球，你一个，我一个，他一个……开心极了!(泰河小学 周浩轩)

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        相信很多人都喜欢运动，但你有没有想过运动也可以成为自己的拿手好戏呢？就比如 羽毛球 运动，你认为应该怎么写相关的 作文 呢？下面我整理2022我的拿手好戏打羽毛球作文10篇，欢迎阅读。

       

        我的拿手好戏打羽毛球作文1

        我们每个人都有一两项拿手本领，如 游泳 、骑自行车、 折纸 、画画、书法……我的拿手本领是打羽毛球。

        暑假我去了姥姥姥爷家，他们住在大学里，楼下有一个很大的羽毛球场。我就是在那里学会了打羽毛球。

        首先，我先学发球。练发球的时候，羽毛球就像个顽皮的孩子，总是不听指挥，我总是打不到球，有时即使打到了，不是没过网，就是打到了身后。但我并不灰心，继续练习。在练了很多次后，我掌握了动作要领，终于可以正确地发球了。

        然后，我又学接球。接球也不简单。妈妈把球打过来，我就飞奔过去接球，但我几乎每次都接不住，有时好不容易接住一个，却又打出了边界。我累得气喘吁吁，汗流浃背，豆大的汗珠像下雨一样噼里啪啦地滴落下来。我累极了，把脚一跺，将球拍重重地摔在地上，气哼哼地喊着：“破球拍!我不学了!”妈妈什么都没说，一边陪我坐在场边休息，一边温柔地帮我擦汗。过了一会儿，我慢慢平静下来，耳边似乎响起了一个声音：“学本领要持之以恒，不能半途而废。”望着妈妈鼓励的目光，我又鼓起勇气，捡起球拍，大踏步地走进球场……

        没过几天，我就学会了打羽毛球，每天都要拉着妈妈去球场大战三百回合，球技也不断进步。虽然每次都累得大汗淋漓，但是我心里特别开心，因为我又学会了一项新本领。而且在学习打球的过程中，我充分体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。

        我的拿手好戏打羽毛球作文2

        在寒假里，我进行了许多运动，但我最喜欢的就是打羽毛球了。因技术不到位，常常闹出许多笑话。

        瞧，妈妈要发球了，“呯”，球如猛虎下山一般，我一着急，手没握紧球拍，竟把球拍扔出去了。害得我和妈妈笑得眼泪都流出来了。

        轮到我发球了，我摆出各种各样“优美”的发球姿势，身体都扭成了“S”形，紧握球拍，我把球狠狠地拍了一下。咦?球呢?突然，一个不明物体向我的头顶袭来，把我的发卡都打掉了。拿下来一看，原来是羽毛球，我恼羞成怒，还不信打不好这个臭球!

        我再次向妈妈发起进攻，这次表现的还不错。不好!妈妈再次来了个猛虎下山，我当时没反应过来，还没等拎起球拍，鼻子尖就代替球拍了，疼得我“哇哇大哭”。

        我和妈妈捧腹大笑，我们打了好几个回合，难分上下，累得气喘吁吁。我梦想长大后，像高玲一样站在宽阔的羽毛球场上，为国争光。不过，我也知道，没有辛苦的劳动，就不会有美好的未来。

        打羽毛球，不仅锻炼了身体，还给我们带来了不少欢乐。

        我的拿手好戏打羽毛球作文3

        期待已久的羽毛球亲子赛在这云淡风轻的日子里，徐徐拉开了帷幕。羽毛球是我的拿手好戏，挑球更是我的杀手锏。这场比赛，我一定要大展身手。

        “一二三四，五六七八………”身穿运动服，脚踏运动鞋的我正和其他选手一起做着赛前热身。此时的球场焕然一新，空中高挂红色横幅，球网矗立中央，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，连一旁参赛的家长也热血沸腾。

        “初赛开始!”随着杨教练一声令下，我和爸爸还有其他选手一起来到赛区。“眼盯球，力量一定要大，不要软绵绵!”上周六教练的话仍回荡耳畔。我呼出一口气，做好发球姿势。“嘘———”哨声响起，我屏住呼吸，频频亮出杀手锏，只见羽毛球在空中划出一道道优美的孤线。“接球，挑!得分!”伴随着这样的声音，我和爸爸不费吹灰之力击败对手。

        复赛中的选手实力更强，当我看见对手身材之魁梧后，不禁倒吸一口凉气。他们利用身高优势，多次打出高远球，动作又无比敏捷。“哎呀!”本站在前方进攻的我大叫一声，爸爸忙跑到后场接球，却扑了空，对方得分!我冷汗直冒，再不敢小瞧对方，只得重新严阵以待，爸爸负责后场的高球，我重点抓住机会进行前场挑球得分。因为分工得当，15分钟后，激烈的复赛终于结束，我们险胜对手。

        “最精彩的总决赛来了，场上的两组选手，谁能勇夺桂冠?”我不再马虎，和爸爸商量好对策，再次登台。大家心中都波涛汹涌，知道如果没把握好机会，煮熟的鸭子也会飞走。我不停地深呼吸，心脏好像要从嗓子里跳出来似的，浑身冒汗。“韵祉退后，我先攻!”爸爸舞动球拍，完美挡回了数次猛攻。羽毛球在网间跳跃，大家都盯着飞来飞去的球，仿佛只要它一掉落就无法挽回。双方离胜利都只差一分，对手咆哮着杀来一球，我不慌不忙，轻轻伸拍向前一跃，使出我的拿手好戏——挑球!球如蜻蜓点水般轻快过网，迅速落地。赢了!我惊呼一声，扔下球拍，跳跃起来和爸爸相互击掌，场上响起雷鸣般的掌声。

        这就是我的拿手好戏———羽毛球挑球。它给我的课余生活抹上了一笔浓艳的色彩，时常带来惊喜，也如磁石般吸引着我，不断进步，不断成长。

        我的拿手好戏打羽毛球作文4

        十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是打羽毛球。

        说起我和羽毛球的“邂逅”，还要从三年前说起。那天我和姐姐去表姐家玩。堂姐要和姐姐玩羽毛球，他们就请我当裁判，我站在小板凳上，装模作样地喊道：“各就各位——预备，开始!”刚开始我就被打羽毛球的场面深深的吸引住了。羽毛球犹如一只灵巧的小白鸽，在球网上方飞来飞去。

        后来回到家，我缠着爸爸给我买了一副羽毛球拍。我迫不及待地去试了试，效果不错。在爸爸和姐姐的指点下，慢慢的我领悟到了打羽毛球的技巧和 方法 。

        经过十多天的“修炼”，我进行了我人生中的第一次羽毛球比赛，对手就是我的师傅，也就是我的爸爸。比赛开始时，我先发球，我将羽毛球抛到空中，眼睛盯着它，找准时机用力一挥球拍，“啪”的一下球就被打了过去。我心中默念：“别打到，别打到。”可对手也不是吃素的，只见爸爸一转身再一挥拍，球就又被打了回来，这样持续了几个来回后，我用一记扣球将爸爸打败。

        这场比赛结束后，我又接到了表姐的挑战书。她这么自负，我可要拿出真本事喽。

        比赛那天，表姐如约而至。我说：“表姐，今天我就让你尝尝我这段时间努力的成果吧!”

        比赛开始了，表姐先发球，她跳起来将球从手中发出来，我连忙将它打回去。但是，表姐可是有备而来，她出其不意地接住了我的球，我顿时慌了手脚，胡乱用球拍接球，居然接住了，令表姐目瞪口呆。又打了几个来回，我突然对表姐说：“还是让你看看我最近练成的大招——飞龙在天吧!”果然这招很有效，表姐被我打败了。

        羽毛球，我会一直热爱下去，不仅因为它锻炼了我的手脚协调能力，还让我知道了努力的重要性。

        我的拿手好戏打羽毛球作文5

        我的拿手好戏——打羽毛球，你可能在运动会场的跑道上，看见一个位脚穿粉紫色球鞋的小女孩，她身穿**的衣服，不错，那就是我——一个初中生。

        “运动”，在教练的字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每次都要到运动会场上跑几圈。

        我在学打羽毛球时，时刻都想不要学了，(因为太辛苦，太乏味。)妈妈严肃地说：“万事开头难，只要坚持就能成功。”我想了想：妈妈的话有道理，于是便坚持下来，每天跑步，我都比别人多跑几圈。在打羽毛球时，比谁都积极。

        我每天都在进步，每天都在努力，现在我可以和同学或教练对打了。我现在可以向别人说：“我——张瑀函的拿手好戏就是打羽毛球，谁要是不服，就来对打!”(有些)同学还说：“打羽毛球还用学吗?你疯了吧!”我就想对他们说：“你们既然(都会说话，)口才该是很简单吧，那你为什么还要学呢?我知道你的打羽毛技术不如人，但你也不能说别人。你学口才，不就是为了上电视吗?我们打羽毛球，是对国家有利了呀!打羽毛球，为国出力，赢得荣誉。”

        打羽毛球给了我快乐，让我感到十分开心，像在家里一样，我喜欢它。

        打羽毛球虽然十分艰难，但我——张瑀怕过吗?好吧，就是怕过，但我喜欢它，无论千辛万苦，我都要学会它。

        打羽毛球是为国家争光，我希望在世界羽毛球比赛时中国可以成为第一的国家，所以我非常喜欢它，即使上刀山下火海，我也要学会它。

        我喜欢羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球给了我前进的动力，也给了我战胜困难的力量。

        我的拿手好戏打羽毛球作文6

        寒假里，我看见了邻居家的大人在打羽毛球，我也非常想学。这天，我见了邻居家打羽毛球之后，我就下定决心，一定要学会打羽毛球。我立刻跑回家中，强力要求爸爸为我买羽毛球和球拍。爸爸不解地问：“你今天怎么了，平时不是不喜欢运动吗?”我说：“邻居家的小孩和大人都会打羽毛球，我也要学。”“行!希望你不要半途而废!”

        爸爸带我上街买了一副好球拍。回到家中，我立刻就去邻居家拜师学艺，邻居家大人听了我的话，爽快地答应了。我和师傅来到了门前的空地上学习打羽毛球。师傅说：“学羽毛球就只有三点，那就是快、准、狠。快就是反应快，你才能在别人把球打过来时，能快速地打回去。准就是要在发球时，准确地打中球。狠就是打球时要用点劲，不要轻轻地打出去，这样的球一点力度都没有。”听了师傅的“三”字秘诀之后，我就开始努力练习，可是我怎么也打不好，不是接不到球，就是发球时落了空。练了一会儿后，浑身是汗，我没有耐心了，坐在一旁休息。邻居小孩上场。

        我做旁观者，我看见邻居家的小孩打得又快又好，再 反思 自己的打羽毛球技术，简直是天壤之别。我当时恍然大悟，心里想到：“我一个十三岁的孩子还不如一个小朋友，不!我一定要比他打得好。”于是我就站起来，继续练习。以后，我每天一大早就出去练习。练发球、练接球……每天两小时。终于，功夫不负有心人，我学会了打羽毛球了，现在我的水平一点也不比邻居家的小孩差，这时我心充满了成就感。这次，我终于凭着我的坚持，学会了打羽毛球，这正印证了那句话语：不经历风雨哪能见彩虹?

        我的拿手好戏打羽毛球作文7

        前两天我上了翠峰山，看到有好多人在打羽毛球，他们的动作轻盈、自如，小小的羽毛球随着球拍的翻飞，在他们之间飞来飞去，我看了非常羡慕，心里便想：我也要学习打羽毛球。

        今天早上，我们又爬上了翠峰山，并且带上了羽毛球拍和羽毛球，我准备和姐姐学打羽毛球。到了山顶，我们找了一块又空旷又安静的场地，凉风习习，吹走了了刚才爬山的疲累，感觉惬意极了。

        姐姐的羽毛球虽然打得不是很好，但比我强多啦，她先教我握球拍的要领和怎样发球，接着便给我发过一个球来，我有些不知所措，没有接住，球落在了地上，于是我捡起球学着姐姐发球的样子发球，我左手拿着羽毛球，右手拿着球拍，用球拍一击，可是不知怎么回事，球拍却没有打在羽毛球上，球掉在了地上，我又拿起羽毛球接二连三的要把球发出去，但是我的球拍就是不听使唤，老对不准羽毛球，球总是发不过去，姐姐看到我这个样子，便走过来教我说：“你拿球的姿势不对，用手捉住一点羽毛就行了，发的时候，左手松开球，右手用力拿球拍击球。”我按照姐姐说的去做，这下球拍打住羽毛球了，可惜力度不够，球没有发远，这可把我急坏了，没有想到一个小小的动作竟然这么难，我有点灰心了，便把球用手扔到了姐姐那边。这时，妈妈说话了：“凡凡不要着急，多练几次就会了。”于是我又耐心打起来，总算能接住球了，并且还能打到很远，发球的时候也偶尔可以发过去，看来还是有进步的。我们休息了一会，妈妈告诉我：“做什么事情也没有捷径，只要坚持就能学会。”

        我们又打了一会，我还是发球不熟练，时间不早了，我们便准备下山。在回家的路上我想：回到家里，我有空就在楼道里练习发球，坚持下去，我肯定可以学会。

        我的拿手好戏打羽毛球作文8

        羽毛球是一项老少皆宜的运动。别看它小，运动中却可以调动人体各个器官，提高人的注意力、敏捷度，提高身体素质。

        去年，我虽然是一个班干部，但是却总是人心中的大胖子，也总被同学们拿来开玩笑。每次上楼梯都气喘吁吁。爸爸妈妈实在看不下去了，就给我报了羽毛球训练班，锻炼身体，减掉小“将军肚”。

        我们的教练姓刘，是获得过全省冠军的退役专业羽毛球运动员。一到羽毛球馆，我就被教练和选手们的动作深深吸引住了。哇!漂亮的救球，帅气的扣杀，激烈的对战，让我看的眼花缭乱。我着急的对教练说：“我想学这个、这个、那个、那个，真帅啊!”可教练却说：“不要急，先从基础动作学起，第一节课是挥拍，先提肘，再挥拍……”我学着刘教练的动作做了几百下。回家后爸爸又按教练要求在房顶挂了一根布条，让我继续抽打布条练习挥拍。

        可是第二天一起床，糟了，我感到腰酸背痛，胳膊都抬不起来。我哭着对爸爸妈妈喊道：“羽毛球太无聊了，一直挥拍，弄得我腰酸背痛，我不学了!”爸爸说：“不能半途而废，你第一次练，肌肉就会痛，明天就好了，不信走着瞧。”

        果然，正如爸爸说的那样，第三天身体没有第二天难受了。我开始融入这个训练班，和大家一起做热身活动，做游戏，跟着严肃又和蔼的刘教练学习步伐、发球、挑球、刺球、杀球等动作，开始和老同学对打。慢慢的我也成了羽毛球高手。把一学期上完了，我的身体素质也变好了，敏捷度大大提高。比如，我们学校每天的晨跑，以前我总是最后一个完成，现在不仅能跟上大队伍，有时还能成为领跑的。还有一次爬山比赛，我竟然得到了全班第五名。

        直到今天，我已经练了一年多羽毛球。我的身体素质越来越好，从一个小胖子华丽转身成了“肌肉男”。我也变得自信了，上体育课时我再也不会输给别人，也敢积极参加一些活动了。

        感谢羽毛球!

        我的拿手好戏打羽毛球作文9

        最近，我的视力有些下降，我好难过呀!视力对于我来说，可是头等大事呀!我立马去找爸爸，爸爸听了我的话后，说：“视力下降?不如打羽毛球吧。”我听了很纳闷：“打羽毛球有什么用?”爸爸说：“打羽毛球的好处可多了，比如说，打羽毛球时，眼睛看着来回的球，可以活动眼珠，提升视力，打球时来回跑动，可以锻炼身体。打羽毛球的好处可多了”我听后想了想，又不高兴了：“打羽毛球再简单，再多好处，我也不会呀，有嘛用?”爸爸笑了笑，说：“关键时刻还得用你老爸呀?我会，我教你!”我迫不及待的说：“那快去吧!”

        我和爸爸来到楼下，爸爸说：“打羽毛球时，发球很重要，发球可以把球扔起来，然后看准了用球拍打，打时要用力，否则打不远，在国际比赛上，打得不远，没超过规定距离，就算对方赢。”我试了几下，没有成功。爸爸又说：“要多练习，肯吃苦，多练几次，一定可以!”我按爸爸说的，不停的练习，好不容易才过关了。我让爸爸接着讲，爸爸说：“接下来的很简单，就是你打过来，我打过去。”我漫不经心的说：“好简单呀。”就和爸爸对起“阵”来。

        人往往就是眼高手低，总以为事物很简单。这不，刚与爸爸对起阵来，为我方便输得惨不忍睹。爸爸说：“这个要勤练习，不然不会成功。”于是，我又和老爸对起阵来。

        慢慢的，我可以和爸爸“杀”几局了，过了几个星期，我已经可以打败爸爸了。

        这件事，让我明白了坚持不懈，才可能成功。对了，我的视力早已恢复了。告诉大家，打羽毛球是项很好的运动，建议大家不管近视不近视，都打一打，预防近视。

        我的拿手好戏打羽毛球作文10

        前几个月，爸爸制作了一个减肥计划——学打羽毛球。爸爸也给我制作了一个让我增强体质的计划——学打羽毛球。爸爸和楼下阿姨一起去羽毛球场练球，我和同学们一起去学打羽毛球。

        过了几天，我和同学们一起去学打羽毛球。首先，我们围着两个羽毛球场跑五圈，再花样跑，然后开始练习打羽毛球，首先我练习接高球动作的第一个动作左手在上，右手比左手下，很像投降。我练着练着，很无聊。忽然，一声跺脚把我下了一大跳原来是小贝她们在练习接球动作。过了一会，老师走过来说："等一下你拿一个羽毛球去一个没人的场地掂球!"

        我休息了一下，拿着拍子去装羽毛球的箱子里拿了一个羽毛球，走到没有人的场地去掂球了。刚开始，我掂的球最高也离拍子没20厘米就掉下来了，老师看见了，拿了个拍子和羽毛球，走过来，说："廖洛瑶，看这里，要掂高一点，掂完了之后，右手是在左边肩膀上!"我按照老师说的做，我只能掂得高，不能掂完之后右手在左边肩膀上。我掂着掂着，小贝那边开始把球收了起来。心想：她们收她们的球，我掂我的球，体能训练开始时，老师会把我叫过去的。

        体能训练要开始了，老师叫我把羽毛球和拍子放回到原位，走到他那里，准备开始体能训练。首先是“大跨步”，就是一只脚在前，一只脚在后，前脚弯曲坐下去，然后起来换一只脚在前弯曲，一直换脚。忽然，老师喊："停!"我们停了下来，过了一会，又开始了。就这样继续做下去。体能训练的项目还有很多，我就不一一说了!

        打羽毛球真好玩，下次还要去!

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        #日记# 导语现代羽毛球运动起源于英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵， 在他的领地开游园会时，有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏，人们对此产生了浓厚的兴趣。因这项活动极富趣味性，很快就在上层社会社交场上风行开来。“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。1893年，英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会，即全英公开赛的前身。自1992年起，羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。 为大家精心整理了以下文章，希望能帮助到大家。

篇一

        　今天爸爸给我买了一副羽毛球拍，还有四个羽毛球。我和妈妈来到了楼下的公园，一起打羽毛球，妈妈告诉我，左手拿羽毛球，右手拿球拍，先把羽毛球整起来，然后借助球拍把羽毛球打向对方，看着 很简单·，我做了几次都不成功，妈妈告诉我心急吃不了热豆腐，要多练习几次就会了，在妈妈的鼓励下我终于会打羽毛球了。

篇二

        　星期天上午，妈妈教我打羽毛球。我们到了外边空地上就开始打起来，妈妈先发球，看着飞来的球，我就给它来了个“空中旋风扣球”，妈妈没有防备，所以没接住；该我发球了，由于没用好力，被妈 妈扣了回来，我又来了个“海底捞月”，可惜打偏了；妈妈又向我进攻了，我还没准备好，球就飞了过来，情急之中，我来了个飞腿，把球踢到了妈妈身上，又掉到地上，此时，妈妈早被我逗得笑弯了 腰。打羽毛球真好玩。

篇三

        　今天早上，天气晴朗，天空没有一丝风，我和妈妈决定出门打羽毛球。第一局的比分是21：7，我赢了。第二局的比分是21：9，还是我赢了。我觉得自己很棒，很厉害。尽管如此，但我不会骄傲，我要 继续加强练习，争取打得更好，赢过更多的人！

篇四

        　这天，我和姐姐相约去打羽毛球，我们各自骑着自行车来到广场。

       　诺大的广场已经有很多人了，有跳舞的、唱戏的、还有和我们一样打羽毛球的。我和姐姐找好地方，开始打球。刚开始我连球都发不出去，姐姐就耐心地教我，不一会儿我就学会了，我越打越有劲 ，连水都忘了喝。

       　回到家，姐姐还一直在夸我学得快，我心里美滋滋的，我说；还是姐姐教的好。

篇五

        　今天晚上我吃过饭后，我就和小伙伴一起打羽毛球，刚开始的时候他先发球，他发球的时候我没接住，我发球的时候他也没接着。结果我们只能练习发球啦，所以我们谁也没赢。

篇六

        　今天下午，我刚输完液，爸爸让我去外面玩会儿，对身体好。我就和婷婷开打羽毛球。打会儿，打会儿，小静就又加入了。开始了一场“战争”。

       　我们规定，每人三个球，输了就换人，捣球不算。开始了，我对婷婷。婷婷先发，球从她的手中飕地飞到我这，可是，她打出的却是斜球，还靠墙。我飞快地跑去接球，但是球已落地。所以， 我们又规定，球靠墙不算。有了这几个规定，婷婷不是我的对手，两三下，她就败下了。但是小静，她就不好“拿下”。我们玩的满头大汗。

       　今天玩的可真开心。

篇七

        　星期日，我去姥姥家玩，看见桌子上放着一副羽毛球拍和羽毛球，我就想打羽毛球，就叫姥姥和爷爷教我打羽毛球。首先，爷爷教我怎么发球，我反复练习了几遍，然后爷爷又教我接球和打球， 我总是接不住有点想放弃，不想学了，突然我想到看书时学到的一句话：失败是成功之母，我要坚持下去不能半途而废，最后我终于学会了打羽毛球。我明白了干什么事都要坚持到底才会有所收获。

篇八

        　今天我和朋友一起去打羽毛球一共4人我们一起去了公园准备里副球拍和2个羽毛球。我会接球发球不是很好，和我打球的人叫文文她和我打球的计术正好相反，第2队打得都很好我要向他们学习，打了 个小时就满头大汗了，我和文文就休息了一会儿又开始打了。我还没玩够就该回家吃饭了今天真开心。

篇九

        　今天，下午，爸爸回来了，然后奶奶在外面，凉快，我在打羽毛球，我打了几次还不行，然后我用心了一次，果然行了。

篇十

        　今天我和妈妈还有妈妈的同事一起去公园玩，过了一会我们累了就坐在椅子上休息，过了一会我们开始打羽毛球，可是我还不是太会玩羽毛球，刚开始的时候我老是接不住球，我就耐着性子慢慢的练 习，过了一会我就能接住一个球，又练习了一会我就从一个、两个、三个球都能接住了，我慢慢的熟练了起来。我高兴极了，妈妈也夸我进步很大。今天我真开心，因为我会玩羽毛球了。

       今天关于“羽毛球比赛相关文章”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。