新编羽毛球教程 杨恒 王家彬_新编羽毛球教程

成语新篇

马季

甲：哎呀，我们祖国的语言真是丰富多彩呀。

乙：对！因为我们是一个历史悠久的文明古国。

甲：特别是一个相声演员，对祖国语言要不断地研究。

乙：当然！相声是语言的艺术嘛，你研究得怎么样？

甲：啊！……你还看不出来么？我把肚子都研究大了。

乙：这肚子跟研究语言有什么关系？

甲：太有关系了，我研究一点儿装里面一点儿，装来装去日久天长大肚皮了。

乙：没听说过，你那是脂肪太厚，营养过剩。

甲：不！我这是语言过剩，他们都说我是满腹经纶。你要不信，你上这儿摸摸。

乙：这语言还能摸出来？

甲：太多了，一摸就摸出来。

乙：好！我摸摸。

甲：可别使劲儿，一使劲儿挤出来就浪费了。

乙：我轻着点摸。这是什么？

甲：一大块的？

乙：啊！

甲：这是外国语。

乙：外国语也研究？

甲：Yes！

乙：就别说了。

甲：不是我说的，是你给我挤出来的。

乙：这儿是什么？

甲：这是少数民族语。

乙：这儿？

甲：这是汉语。

乙：这儿？

甲：这是方言土语。

乙：这儿？

甲：民间谚语。

乙：这儿？

甲：歇后语。

乙：这儿？

甲：成语。

乙：这儿呢？

甲：一条一条的？

乙：啊！

甲：这是排骨。

乙：咳！你瞎研究这么多语言，最精的是哪一种？

甲：那要算成语。我这人对成语有特殊的爱好，研究时间最长，积累得最丰富。

乙：是吗？成语有什么特点？

甲：成语文字简练，语意深刻，人们都喜欢使用。如果不用成语，写出文章来没有色彩，说出话来没有味道。

乙：你举个例子。

甲：有这么一句话，我们大家只有“同甘共苦”，才能够“同心同德”干四化。

乙：这谁都听得懂。

甲：一句话用了两个成语。

乙：“同甘共苦”，“同心同德”。

甲：把全国人民大搞四化的决心和态度全概括进去了。

乙：对呀！

甲：要是不会用这两个成语，用一般文字代替，说出来就罗里罗嗦了。

乙：那怎么说呀？

甲：我们大家只有有罪一块儿受，有福一块儿享。有了甜的大伙分着吃，有了苦的谁也跑不了。谁也别藏，谁也别躲，谁也别争，谁也别抢，谁也别多，谁也别少，谁也别特殊。只有这样，我们才能一个心眼儿，一个劲头儿，一个方向，一个目标，一个德行，一个模样……

乙：行了，行了！看来该用成语。

甲：成语的含义，用白话表达不出来。

乙：行！看来你对成语是有点儿研究。

甲：当然了。

乙：这样吧！咱俩在这儿说说成语怎么样？

甲：噢？你也会说？

乙：这有什么。说成语虽不敢说“略胜一筹”，起码也和你“不相上下”。（摇头得意）

甲：哎呀！瞧他这样儿是“洋洋得意”“摇头摆尾”。

乙：说谁呢！

甲：你要能说，咱俩比着说，看谁用成语用得最恰当，看谁说得最巧妙。

乙：那就开始吧！我说长安街的夜晚，“十里长街”，“火树银花”。

甲：是两个成语。我说天安门城楼“金碧辉煌”“古色古香”。

乙：人民大会堂“巍然屹立”“气势雄伟”。

甲：纪念堂“庄严肃穆”，令人“肃然起敬”。

乙：我说剧场里“人山人海”“座无虚席”。

甲：我说观众们“笑逐颜开”“目不斜视”。

乙：怎么叫“目不斜视”？

甲：观众看节目两眼全盯在台上。

乙：嘿！我再说咱俩是“珠联璧合”“天衣无缝”。

甲：好！咱俩可以说“比翼双飞”“狼狈为奸”……

乙：啊？！

甲：这不太合适。

乙：我这个人“才华出众”。

甲：你呀？我这个人是“智慧过人”。

乙：恩！我是“多才多艺”。

甲：我是“祖国花朵”。

乙：你呀！我“出类拔萃”。

甲；我“登峰造极”。

乙：他比我高，我“谦虚谨慎”。

甲：我“和蔼可亲”。

乙：我比您是“望尘莫及”。

甲：我比您是“小巫见大巫”。

乙：我比您好比“九牛一毛”。

甲：我比您好比“沧海一粟”。

乙；他又谦虚上了。我长得“眉清目秀”。

甲：我长得“小巧玲珑”。

乙：你还“小巧玲珑”哪？

甲：你还“眉清目秀”哪？咳！这成语说得还行吧？

乙： 可以！

甲：那咱再接着说贬义的成语

乙：什么叫贬义的？

甲：刚才说的大都是好的，那是褒义。现在说贬义的，专门说坏的。

乙：说坏的你肯定说不过我。

甲：那当然了，你比我坏多了。

乙：你才坏呢！现在开始吧。

甲：你那相声说的是“语无伦次”、“杂乱无章”啊！

乙：你呢，“甜言蜜语”、“空洞无物”。

甲：你的表演“矫揉造作”、“哗众取宠”。

乙：你是“油腔滑调”、“不堪入耳”。

甲：你“口若悬河”、“口蜜腹剑”。

乙：你“嬉皮笑脸”、“笑里藏刀”。

甲：你“胸无点墨”、“沽名钓誉”。

乙：你“不学无术”、“欺世盗名”。

甲：瞧你这模样，“肥头大耳”、“呆头呆脑”。

乙：你！你“大腹便便”、“脑满肠肥”。

甲：你“异想天开”。

乙：你“胡言乱语”。

甲：你“胡作非为”。

乙：你“自命不凡”。

甲：你“厚颜无耻”。

乙：你“臭名昭著”。

甲：你“阴险毒辣”。

乙：你……

甲：你“无法无天”、你“非马非驴、阳奉阴违、两面三刀、贼眉鼠眼、罪该万死、死有余辜、坦白从宽、抗拒从严”！

乙：你什么毛病啊！

甲：这贬义成语用得怎么样？

乙：不怎么样，全扣我头上了。

甲：这叫“罪有应得”嘛。

乙：又来了，这说的全是贬义成语。

甲：用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。

乙：对，可不能“一知半解”、“张冠李戴”。

甲：对！可不能像你一样！

乙：没错……啊？！

枣庄经济学校（市职业中专）是枣庄市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校，是省教育厅确定的骨干示范性学校，是省职业教育教学示范学校，同时是市职业教育综合实训基地。始建于1985年6月，当时命名为枣庄市职业中专。1990年经山东省人民批准，在职业中专的基础上建成枣庄经济学校（普通中专）。经过二十余年的努力，学校已发展成为一所具有五年制大专、普通中专、职业中专、成人培训（函授本、专科班、短训班）、高技工培养等多层次、全方位办学格局的综合性中等职业学校。

校园校舍建筑合理，教学区、生活区、运动区互为独立单元。绿化、硬化、植被布置协调，是枣庄市文明单位和花园式学校。校内建有高标准实验实训楼2座，实习工厂2个，400米标准运动场、排球、乒乓球、羽毛球等室内外运动场地建设齐全。学校现有教职工221人，其中专任教师187人，专业课教师98人，本科以上学历169人，其中硕士学位18人。“双师型”教师82人，占专业教师总人数的83.8%。从行业企业中聘任兼职教师34人，占专任教师总数的18.2%，接受国家级骨干教师培训22人次，1名教师出国培训，37名教师参加省级骨干教师培训，省、市级教学能手12人，省、市级优秀教师19人，国家、省、市级优质课获奖40多人次。

学校认真实践“以学生为本，改革教学，实践以人为本的科学发展观”为主题的教学改革，加强课程统整，构建校本课程体系，并在此基础上进行符合职教特色的课堂教学设计，打造精品课堂。目前，教学改革已取得了阶段性的成果。新编《数控车床操作实训教程》、《顶岗实习指导课程》、《课堂教学设计》、《学会做事》等校本教材20本，并全部投入使用，初步形成了彰显枣经特色的校本教材体系。2008年学校获得全市职业教育招生工作、教学改革、推荐就业三项先进表彰。

学校重视德育创新，提出“活动德育”新理念。开展中等职业学校德育目标整体规划的校本课题研究和以班级自主发展为核心、促进班级自主发展的班主任培训课题研究，并积极申报国家级课题立项。学校通过开展常规教育，培养学生养成良好行为习惯；开展理想与诚信教育，培养学生树立正确人生观，明确个人发展目标；开展就业创业、立志成才教育，帮助学生尽快适应社会。学校将管理重心下移，实施干部包班制度，加大对学生的服务、管理与培养力度。积极实施主题鲜明的活动育人，成立健美操队和礼仪队、篮球队等各种兴趣小组，精心组织，丰富了学生的课余生活。校园文化建设特色鲜明，先后编印制度汇编《新起点》、《新探索》、《党务工作指南》。办有《现代职教》校刊、《枣庄经济学校》校报、枣庄经济学校网站、校园钟声广播站，基本做到在舆论宣传上的全覆盖无缺位。2008年，学校被山东省中专教育学会评为德育管理工作先进单位。