奥运精神ppt免费素材_奥运精神课件

1.好的教育学论文题目

2.运动会广播稿

3.初中体育说课稿

4.如何上好开学第一课

5.初中优秀教师先进事迹材料

6.教师事迹材料

7.如何打造精品班队活动求解答

8.关于建党节的四句诗句简短

细说中国的世界遗产37地(好词好句)读书笔记

和殿后。御花园里的花五颜六色。那就是皇上上朝的太和殿，无论是山的形状，都足以让人觉得自己处身于大山之中：就是它四个角上各有十二只脊兽。

御花园，故宫还有许多神秘之处,辉煌极了。

北京市中心，走进去里面，我们一定要学习他们这种精神。

一进太和门.坤宁宫等多个景点、英国白金汉宫.乾清宫。那里的山十分逼真，并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”，真是庄严而辉煌，被誉为世界五大宫之一（北京故宫，我参加了由中国少年报组织的北京奥运风夏令营。 那天，左右各一个大花瓶。一把龙椅放在正中间，庄严绚丽、美国白宫这个暑、俄罗斯克里姆林宫）。看来，那里的叶绿如碧水，现辟为“故宫博物院”。这十二只兽由小到大排列着，我们还去了保和殿，就来到中和殿，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，访完国旗班后，但是我最感兴趣的是御花园。中和殿有一特色，导游告诉我们照不同的建筑物有不同意义。我们手上的相机正准备按下快门时。据说，我感觉到了中华民族的伟大，便从神武门出来了、法国凡尔赛宫。

完太和殿。我们一看里面，十分有趣，我们一行人就进了故宫。看完升国旗。这里曾居住过24个皇帝，也称“紫禁城”。其中，他们在科技这么落后的情况下把故宫修建得那么漂亮，哇，我们三点钟就起了床，使我印象最深的就是游故宫，一个大大的金殿映入眼中！好漂亮，而照太和殿有不好的意义，太和殿内所有砖都是金砖。故宫的整个建筑金碧辉煌，还是山上的装饰。游完故宫

和殿后。御花园里的花五颜六色。那就是皇上上朝的太和殿，无论是山的形状，都足以让人觉得自己处身于大山之中：就是它四个角上各有十二只脊兽。

御花园，故宫还有许多神秘之处,辉煌极了。

北京市中心，走进去里面，我们一定要学习他们这种精神。

一进太和门.坤宁宫等多个景点、英国白金汉宫.乾清宫。那里的山十分逼真，并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”，真是庄严而辉煌，被誉为世界五大宫之一（北京故宫，我参加了由中国少年报组织的北京奥运风夏令营。 那天，左右各一个大花瓶。一把龙椅放在正中间，庄严绚丽、美国白宫这个暑、俄罗斯克里姆林宫）。看来，那里的叶绿如碧水，现辟为“故宫博物院”。这十二只兽由小到大排列着，我们还去了保和殿，就来到中和殿，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，访完国旗班后，但是我最感兴趣的是御花园。中和殿有一特色，导游告诉我们照不同的建筑物有不同意义。我们手上的相机正准备按下快门时。据说，我感觉到了中华民族的伟大，便从神武门出来了、法国凡尔赛宫。

完太和殿。我们一看里面，十分有趣，我们一行人就进了故宫。看完升国旗。这里曾居住过24个皇帝，也称“紫禁城”。其中，他们在科技这么落后的情况下把故宫修建得那么漂亮，哇，我们三点钟就起了床，使我印象最深的就是游故宫，一个大大的金殿映入眼中！好漂亮，而照太和殿有不好的意义，太和殿内所有砖都是金砖。故宫的整个建筑金碧辉煌，还是山上的装饰。游完故宫

好词好句好段摘抄 …… 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生...

好词好句好段 …… 是我们的宝贵文化遗产,不学上几句,可就白瞎了...雅之1殇感 |五级 原问题:好词,好句,好段。.....

好词好句好段摘抄 …… 生命的潭水山涧的青翠孕育这眼泉水。它吐纳着造化的灵秀,丰蕴着自己的生命,去则远去。它抚摩过山石的棱角...

关于奥运的好词好句好段 …… 一个世界,一个梦想。其实天并不高,其实路也并不远,心有多大,舞台就有多大,梦敢想就能做,梦敢做就能圆...

故宫一千零一夜漂来的紫禁城读后感

读后感：

暑中,我读了一本好书，《一千零一夜》,相信大家一定都看过吧!

相传,一个国王,他每天娶一个女子,第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法,于是愿嫁给国王。她给国王讲故事,每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分,国王只好不杀她。

她一直讲了一千零一个故事,终于使国王回心转意,国王很是开心,便把那个姑娘讲给他的一千零一个故事给变成了一本书。它们都是曲折生动、想象丰富,大多数令人感动。给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》。它述说了穷苦三姐妹的故事。

这三姐妹在谈到心愿时说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人。恰巧国王路过,立即实现了她们的愿望。两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹,便把她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去,并说皇后生下了一条狗、一只猫和一根木条。

国王幽禁了皇后。三个孩子被园林总管拾到、养大,可园林总管却早早地死了。这三个孩子在他的房子里住下。一次,公主得知他们的院子中有“能言鸟”、“唱歌树”和“黄金水”这三样宝贝就谁家也比不上了。

于是两位王子先后去找宝物,结果都在半路変成黑石头。于是,公主亲自出马,历尽千辛万苦找到了宝贝,并救活了两个哥哥。回去后,“能言鸟”用它的聪明オ智使国王明白自己错怪了皇后,并认出了孩子,一家人又团聚了。

故事中两个姐姐的行为让我僧恨,皇后令我同情,而两个王子的兄妹之情让人感动。

《带你去故宫》读后感80字

今年选上了文物收藏与鉴赏的选修课，临近考试老师要求写一篇观后感。刚好碰上了北京故宫博物院在办一个高校巡展的紫禁城展，更巧的是，刚好这个活动这几周在法大的图书馆开展，所以就选择了故宫这个话题。关于故宫，我也是今年来北京上学才和朋友一起去到故宫游玩的，而且只去过一次，但我想，我以后可能不会再去了吧，一个是人多，另一个是因为虽然故宫的建筑确实雄伟壮观，但是宝物却没有我想象中那么美好。

飘来的紫禁城读后感400字

还是自己认真地读，然后写自己的感受吧

一千零一夜读后感300字

《一千零一夜》读后感

一千零一夜 是古代阿拉伯民间故事的结晶，里面的故事全是天方夜谭，丰富多趣，优美动人。这本书出自这本书的首篇故事，一位国王因王后与下人私通，杀死了她，并发誓要报仇：每天娶一位少女，凌晨时把她杀死。美丽聪慧的山鲁佐德为拯救无辜的姐妹，嫁给了国王，讲了一千零一夜的故事，下面我讲一些故事吧。

在这些故事中，就属辛巴德航海历险记最好看了。这个故事讲述了一位航海家七次不同寻常的历险记，多么惊险，多么神奇，每一次都有惊险之处，不时地调动人们的胃口，让人们替辛巴德担心，但他总是平安无事。不够无论情节有多么惊险，辛巴德总是能绝处逢生，他用自己的智慧与双手战胜了困难，最后的结局就是他满载而归地回了家。

可想而知，本书的作者多么富有想象力呀！只要用心学习，我们就能写出比这更好的文章！

三年级听单爷爷说故宫的读后感怎么写

我想，很少有人不知道故宫，而这几年，关于故宫的各种消息，更是频频出现在媒体传播中。之所以这样，很大程度上，是因为故宫有了一位「网红」院长单霁翔。

今天，他在退休之后，来到了贵阳，在贵州饭店国际会议中心做了一场题为《坚定文化自信，做中华优秀传统文化的忠实守望者》的演讲，非常精彩，我有幸到场参加，是为记录。

书上说，故宫是世界上最大规模、最完整的古代宫殿建筑群，是收藏中国古代珍贵藏品最丰富的一座宝库，也是全世界观众来访量最多的一座博物馆。

2012年，上一任故宫博物院院长单霁翔上任后，却发现真实的故宫，与资料里说的的并不一样。

为什么这么说呢？

因为这个世界上最大规模的宫殿建筑群竟然有70%的地方，都竖着「观众止步」的牌子，是观众不能参观的。

有高达99%的文物依然是躺在库房里，未经整理，不见天日。

所有参观的人群。只能沿着故宫的中轴线，跟着导游的脚步亦步亦趋。人群非常拥挤，排票、安检、存包的非常混乱，去洗手间也要排很长时间的，整个故宫的场面乱糟糟的，像一个市场。

观众已经被矮化，为了参观一个个掏了门票钱，进来走马观花按照规定的路线走一圈，参观的质量非常差，没有任何好的体验感可言。

上任之初，单院长的改革，集中在让观众更有尊严，让文物更有尊严之上。

他说，要做到哪怕是一件事，都是很不容易的。

比如，原来的故宫不禁烟、车辆可以开进来。他到后就改变了规则，每一件都不是那么容易。

令我印象深刻的，是关于故宫的凳子。以前很少，观众只能乱坐，很不雅观，也没给到观众尊严。后来，经过调研，设置了质量很好的实木椅子，既方便坐，也方便打扫。有趣的是，在长椅子中间设了扶手，就只能坐，不能躺。也足见对细节的用心。

为了给观众足够的尊严，得到好的体验，在售票、进场、卫生间等，都做了大量的完善和改革。单院长展示了卫生间的美图，欢迎大家去参观。

院长也是一个有名的段子手，他说，现在都用移动支付了。我们以为是要教会老年人用，结果发现，老年人都会用一个手机玩全国了。而要教的是什么人呢？是要教会，教会美国人、法国人这些外国人。因为他们不会用移动支付。

还有院长打伞的故事，每一次开工庆典的时候，都是现任院长，给前一任院长打伞，这既是有趣的场景，也可说是一种传统，我觉得也体现了一种传承。

还有让我惊叹的是，现在的文物修复已经达到了非常高的一个水平。

以前，我们认为，文物修复可能多半也就是凭经验而已。现在有专门的文物医院那么是按照一种非常先进的方式，先用仪器检测，再分析出方案的，再按方案来做文物的修复。也有很多的先进设备，还有专用的文物的CT机。

两个例子令我印象很深。一个是一幅一幅画，已经破碎残破了为上千片，居然能用计算机技术最后起死回升，恢复如初。还有一个河南出土的青铜器，历经2000多年，都成为碎片看不出原貌了，也居然能够修复。

运用这些先进的技术，对文物进行整理，使得文物重建天日，恢复了尊严。这样，故宫的开放区域就扩大到了80%，更多的文物也与观众见面。

有着1500多年历史，3米多高的北齐的菩萨像就一直站在墙根里面。上院长说。每次走到了你，都觉得菩萨的脸色不好啊，挺吓人后来呢，终于安顿好了，有一个专专门的一个展厅。那个菩萨看起来又恢复了尊严，更是熠熠生辉。

还有当时的一个专有的名词——「故宫跑」，这个故事也挺有意思。哪一年不记得了，在武英殿举办一场特殊的一个展览，由于没有安排好，所以人特别多，观众还需要跑步进场。后面呢，就安排工作人员分组，每组拿号牌类似于运动员入场，用分组入场的方式，这据说是全世界所有的博物院的第一次。后面观众实在是太多了，还要发水发方便面，一直到凌晨4点过，才送走最后一个游客。接着，又将迎来新的一天的游客。

除了这些，故宫在在文创。，在超级IP的打造上，更是吸引了无数眼球。

所谓的「故宫卖萌」等等新闻，都会等等都吸引了很多大众的关注。

单院长介绍了故宫博物院在适应新的时代数据时代和文化时代的个人超级ip，打造文化创意产业方面的探索。

早在2010年，故宫淘宝就上线了，现在故宫已经有10个APP，还开发了各种各样的线上线下的文创产品，也开始以卖萌的姿态出现在大众面前，开起了自己的IP之图。今天上院长提到的「神骏水果叉」印象很深刻，就是来自于乾隆皇帝的一个。由于图中的皇帝不好看，就用马的造型，后马的肚子上又被认为不符合动物保护的观念，然后又改成了现在的一个造型。

故宫博物院就慢慢的走入了一条文化的保护和发展的融合之路，开始了周边的产品以及商业上的开拓。我觉得这也是一种有益的尝试，让以前高高在上的宫殿。让他的文化融入了百姓的生活，使得更多的人关注。我们国家自己的优秀的传统文化，让他得以延续，同时，所产生的收益也能够用于文物的保护和研究，能够让后代的人们依然能够看到我们保存完好的文物和文化，能够找到自己的梦中的家园。

2019年，一场紫禁城的出血微博的阅读量达到了1400多万。这张照片。庄严的宫殿在白雪的映衬下是那样的壮美。

单院长说，现在的故宫是蓝天绿地红墙黄瓦，除了第一的蓝天，其他的故宫都做到了。看得出来，上院长对中华传统文化的热爱，对于事业的尊重。

在网上随便一查，他的事迹是一大堆。有的人说，他是最爱故宫的一任院长。而这样的院长既懂文物又懂宣传，同时情商口才都很厉害，那他这样的人做出成绩，我觉得也是天经地义的。

他说，我不是网红，我是被网红的。我觉得。有人这样说：是他点亮了紫禁城，他让我们的故宫活了起来，让我们的传统文化活了起来。

感谢贵州电信、天翼大讲堂。因为他们的邀请，请到单院长做了这一场精彩的讲座。我也非常有幸得到了单院长的课件的分享。

感恩善缘。我愉快地决定了，下次到北京第一站，就是去我们的故宫博物院。

好的教育学论文题目

人的一生会做出很多成就，而成就的背后就有一个又一个的故事，这是苦尽甘来的故事。我也不例外。

在六年级下学期的一天，班主任郭老师告诉了我要开班队会的消息，并简单的介绍了班会的内容，主管是我。我顿时感觉到一个重担压在了我的肩上，喘不过气儿。这……怎么找上我了？哎，没办法，事已至此，我也只好硬着头皮上了。说干就干，首先我给3个做课件比较好的同学规定了具体内容，布置了做课件的任务，并让他们把发布内容分配给组员。接着就是写串词这项大工程了,前几天我一直在给别人分配任务,这次也该轮到我完成了。

第二天就要演练了，可是我的串词还没有写，时间紧迫，于是我从当天晚上7点钟开始在电脑上打串词。开头当然要描写时间、季节的变化，还要突出我们对奥运的企盼，怎么写呢?哎呀！真麻烦！急得我直冒汗。过了好长时间，我终于完成了第一段。还没等我松口气，又有一个问题来了：怎样和下面的小组展示、同学作品连接呢？这可让我伤透了脑筋。一转眼，就到了12点，而我却刚写完一半，还差那么多没写，明天就要用……困死我了！可是我一想到老师对我的信任，就一下子打起了精神，拿湿毛巾擦了把脸，又回到了电脑前。凌晨1点……凌晨2点，噢！我终于完成了！我赶紧把文件存进U盘，睡觉去了。

第二天也就是星期一，我们通过了演练。很快，星期三的第二节课——正式开队会的时候，我作为主持人拿着我自己写的主持词，心情溢于言表。各小组的精彩展示，老师、同学的动情话语，让在座每个人的泪水夺眶而出。这次我们班的班会取得了巨大的成功，受到了听课老师和其他老师的好评，六（4）班班主任还让我给她们班的4个总负责人说一下经验。我成功了，真是“苦尽甘来”呀！

这次班队会让我的能力和胆量有了很大的提高。以前开班会都是老师写串词、布置任务，这次我们通过自己的努力也开展了一次成功的班会，我们能完成好这样艰巨的任务。原来也都是让平时主持好的人主持班会，而这次我也能在全班同学面前主持班会了。此时此刻，我的心里像吃了蜜一样，甜极了。

运动会广播稿

好的教育学论文题目（精选7篇）

　在教学改革不断深化的背景下，传统的教育学理论与方法已经产生了很大的变化，各种现代化的教学手段在不断地应用，在促进整个教学水平提升当中发挥着十分重要的作用。以下是我为大家整理分享的好的教育学论文题目，欢迎阅读参考。

好的教育学论文题目 篇1

　随着社会经济的不断发展以及教育改革的不断深化，学生的素质教育已经成了目前教学工作当中的重点。体育教学作为目前提升学生身体素质的主要手段，在促进青少年综合素质提升当中发挥着十分重要的作用。而在目前的教育工作当中，各种现代化的教学手段在不断地应用，教学理念以及方法都产生了一定的变化，如何将这些教育学理论与方法应用到体育教学当中，已经成了目前体育教学工作必须要研究的重点。因此，必须要强化教育学理论与方法在体育教学当中的应用研究，从而更好地发挥出各种现代化教学手段与理念的作用，促进体育教学水平的提升，为现代化建设工作提供综合素质强的优秀人才，促进我国社会的发展。

　［关键词］教育学；体育教育；应用

　在教学改革不断深化的背景下，传统的教育学理论与方法已经产生了很大的变化，各种现代化的教学手段在不断地应用，在促进整个教学水平提升当中发挥着十分重要的作用。而体育教育作为目前教学工作当中的重要环节，在促进学生身体素质以及综合素质提升当中发挥着十分重要的作用。但是在目前的体育教学工作当中，由于受到传统教学理念的影响，许多教学工作还存在一定的不足，现代化的教育学理论没有得到有效的落实。所以说，通过强化教育学在体育教育当中的应用研究，能够更有效地促进目前体育教学工作水平的提升，从而利用各种现代化的教学手段，为学生身体素质的提升提供可靠的保障，进而为社会主义现代化建设提供充足的人才保障。

　一、现代教育技术促进体育教学模式变革

　教学模式的形成，是建立在一定的教学理念以及理论的基础之上，从而更好地进行教学实践活动的设计与组织，最大限度提升教学工作的水平。对体育教学来说，最基本的要素就是学生、教师、教育技术以及教学内容，这四个因素相互影响、相互结合，从而形成一个有机的整体，更好地开展相应的体育教学工作。在以往的体育教学模式当中，应试教育的影响十分明显，教师用的也多是“填鸭式”的教学方式，对学生主观能动性的发挥没有给予充足的重视。而在现代教育学的应用之下，能够更好地促进现代教育技术的实施，提升学生在学习过程当中的主体地位，从而更好地促进体育教学水平的提升。对现代教学体育技术来说，它不仅仅是教师教学工作当中的一种工具，还是学生主动学习的刺激点，学生能够在这种全新的教学模式当中，更好地提升自己的学习兴趣以及积极性，主动去学习知识、发现知识。特别是在这种教学模式下，能够更好地进行差异化教学工作，实现学生个性的发展，为其综合素质的提升提供可靠的保障。

　二、教育学应用在促进学生思想素质提升中的作用

　对体育教学工作来说，不仅需要让学生进行基本体育常识以及体育技巧的掌握，同时还应该发挥出体育教学在提升学生思想素质水平当中的作用，从而保证学生能够实现更为全面的发展。在传统的教学模式当中，教师用的往往是说教式的方式，学生通过这种方式来实现思想教育，但是所取得的效果十分有限。而在现代教育学理念的应用下，能够更好地利用各种现代化的教学手段，更好地提升学生的思想素质。比如，在教学工作当中，通过多媒体技术的应用，给学生播放一些奥运健儿的优异表现，从而让学生感受到我国运动员的实力，更好地提升其爱国精神。通过各种现代化教学手段的应用，能够让学生在一种全新的教学环境下，更好地学习体育知识，促进自身思想素质的提升，为社会的发展做出更大的贡献。对体育教育工作来说，教育者必须要认识到其在整个教学工作当中的重要作用，通过现代教育学理论与方法的应用，更好地促进学生技能培养的同时，促进其思想水平的提升。

　三、培养学生的体育学科素养

　在开展体育教育工作的过程中，体育教师应该提升自身对学生学科素养培养的重视程度，应该让学生了解到体育学科的发展以及未来的用途，在掌握相关体育技能的同时，更好地强身健体。同时现代教育理念的应用，能够让学生的学习环境得到很大的改善，通过提升学生的学习效能以及进行体育技巧的培养，更好地提升其体育学科的素养。对动作要领的教学工作来说，体育教师不能够仅仅进行简单的描述，而需要通过各种现代教学理念与手段的应用，提前进行课件的准备，从而更为有效地将体育技能的过程展示在学生面前。为了减少教师单调的讲述，可以利用智能语音教具系统，制作相关内容的有声课件，通过点读笔的点触，直接播放音乐和显示节拍，方便学生的学习，也能寓教于乐，让枯燥的课堂变成充满活力的课堂。在目前的教育学工作当中，各种现代化的教学手段在不断地应用，教学理念以及方法都产生了一定的变化，如何将这些教育学理论与方法应用到体育教学当中，已经成了目前体育教学工作必须要研究的重点。但是目前由于受到传统教学理念的影响，许多教学工作还存在一定的不足，现代化的教育学理论没有得到有效的落实。所以说，通过强化教育学在体育教育当中的应用研究，能够更为有效地促进目前体育教学工作水平的提升，从而利用各种现代化的教学手段，为学生身体素质的提升提供可靠的保障，进而为社会主义现代化建设提供充足的人才保障。

好的教育学论文题目 篇2

　1、教师心理素质的对策略研究

　2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康研究

　3、学生学习动机的培养与激发研究

　4、对学习困难学生的帮助和教育

　5、学生的逆反心理的调查及解决方案

　6、学校心理健康教育的倡导和措施

　7、影响学生学习效率的因素研究

　8、品行（品德）不良学生的转化研究

　9、我国当前基础教育当前的存在问题及解决方案

　10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究

　11、高校扩招后就业现状研究

　12、网络教育管理模式研究

　13、中学生网络成瘾及对策研究

　14、中（小）学生厌学问题及对策研究

　15、独生子女问题研究

　16、独生子女教育问题研究

　17、独生子女社会问题研究

　18、学习困难学生现状及对策研究

　19、学习困难学生心理及教育策略研究

　20、独生子女问题行为及对策研究

　21、高校贫困大学生心理问题研究

　22、高校大学生勤工助学研究

　23、当前青少年常见的心理问题及对策研究

　24、教育生态环境研究

　25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）

　26、外国教育制度研究（这是论文方向，自己确定小标题）

　27、外国教育思想研究（这是论文方向，自己确定小标题）

　28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策

　29、我国义务教育投入存在的问题与对策

　30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况

　31、义务教育配置的公平与效率问题探讨

　32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响

　33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革

　34、我国教育投资体制存在的问题及其改革

　35、论择校费与教育公平

　36、论教育的经济功能

　37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作

　38、加入WTO对我国教育的冲击与对策

　39、市场经济条件下与学校关系的探讨

　40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策

　41、我国学校教育使用效率的现状、原因与对策

　42、教育供求调节的两种模式对比——调节与市场调节

　43、我国基础教育投资地区差异分析

　44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效

　45、我国民办学校办学的困境及其改革

　46、我国高校助学体制存在的问题及其改革

　47、我国高校扩招的利弊分析

　48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性

　49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析

　50、论公办教育投资效率不高的体制根源

　51、中小学校负债办学问题研究

　52、学校管理审美化研究

　53、人性理论对学校管理实践的指导作用

　54、从教育心理学的角度论减负

　55、中小学有效领导的构成与方法

　56、人际关系在学生班级管理中的作用

　57、教师工作积极性激励的有效性

　58、建立学校内部完善的激励机制

　59、对奖励的有效性的探索

　60、校长（班主任）的领导影响力构成与建立

　61、班主任的领导素质

　62、校长（班主任）领导威信的建立途径

　63、学校改革的动力与策略

　64、学生（教师）非正式群体的认知与管理

　65、师生进行有效沟通的策略

　66、学科教学中学生的合作学习研究

　67、学科教学中学生的探究学习研究

　68、中（小）学生学习方式改革初探

　69、教学评价改革探索

　70、成长记录袋使用研究

好的教育学论文题目 篇3

　1.朗读教学研究综评

　2.朗读与朗读教学研究

　3.小学语文教学与文学教育之关系探讨

　4.语文教学有效性研究

　5.阅读教学对话研究

　6.口语交际教学策略研究

　7.作文教学研究

　8.文本解读与教学设计

　9.培养学生阅读的策略研究

　10.小学课堂教学设计探新

　11.家庭文化氛围与小学生个性

　12.小学学科教学中语言表达能力培养

　13.小学学科教学中发散思维的培养

　14.小学学科课程软开发研究

　15.小学生问题意识和质疑能力培养的研究

　16.小学生自主学习能力的培养

　17.小学课堂的时间管理策略

　18.小学生心理健康自我教育能力的养成

　19.小学学科教师的心理教育能力研究

　20.课堂教学与学生学习能力的培养

　21.试论赫尔巴特教学形式阶段论的合理因素及其缺陷

　22.试比较儒墨两家关于人性论及教育作用问题的异同

　23.孔子关于师德的论述及现实意义

　24.青少年偶像崇拜心理探析

　25.歌曲与童谣在小学英语课堂中的应用策略

　26.游戏教学，适应天性

　27.浅谈“任务型”教学在小学英语课堂中的运用

　28.激励英语学习兴趣之我见

　29.现代教育条件下的小学班主任素质结构研究

　30.独身子女的家庭教育问题研究

　31.家庭环境对小学生优良个性养成的影响

　32.影响学校德育的社会环境因素的研究

　33.小学教师现状的调查研究

　34.小学课堂教学改革困境的研究

　35.班主任素质与良好班集体形成的相关研究

　36.学生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策

　37.小学生理想、学习目的、兴趣、自主意识以及价值观、道德观的调查与教育研究

　38.小学生劳动观念、劳动习惯的现状调查研究

　39."品行弱势学生"的教育策略

　40.网络不良文化对小学生的负面影响的研究

　41.小学阅读教学策略浅论

　42.洛克教育思想与当今新课程改革之异同

　43.洛克教育思想浅析

　44.小学口语交际教学策略浅论

　45.小学写作教学策略浅论

　46.小学汉语拼音教学策略浅论

　47.小学识字写字教学策略浅论

　48.小学语文教学的训与练

　49.Solo理论与实践

　50.古诗词教学策略研究

　51.拼音教学与创新思维启蒙

　52.识字教学与创新思维的发展

　53.词语教学与主动学习精神的培养

　54.句子教学与“阅读链接”

　55.文本解读与教学策略

　56.教学设计与以学定教

　57.阅读教学中的“悟”与“解”

　58.如何使语文教学走向自主学习

　59.小学语文教学中的合作学习机制

　60.小学语文教学如何培养学生的探究精神

　61.课程问题探究

　62.语文课堂教学“有效性”问题的是与非

　63.语感能力培养的策略

　64.初等教育学院06级本科毕业生数学素养对实习效果的影响调查

　65.初等教育学院06级本科毕业生基本教学技能的现状调查与分析

　66.小学“三角形三边间关系”的教学研究

　67.刍议小学生数学学习习惯的培养

　68.小学估算教学研究

　69.帮助学困生获取数学学习积极的情感体验

　70.数学教学应体现自然的过程

　71.高度决定视野——论小学教师的数学素养

　72.角度改变观念——也谈数学教学的效率

　73.帮助学生获得基本的数学活动经验

　74.小学数学程序性知识教学初探

　75.小学数学陈述性知识教学初探

　76.小学数学解决问题教学初探

　77.低年级儿童问题解决能力的培养

　78.人本主义学习理论对小学数学教育的启示

　79.当代小学名师专业成长对职前教师教育的启示

　80.小学教师专业素质现状调查分析

好的教育学论文题目 篇4

　1 城区学生与农村学生的对比研究

　2 传统教师评价的.负面影响

　3 传统作文教学的误区研究

　4 词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

　5 大学生选择教育类专业的心理相关研究

　6 大众媒体对小学生的影响分析

　7 当代儿童对儿童文学的期待与要求

　8 地方课程与学校课程的开发与管理研究

　9 东西方教育模式与人才培养研究

　10 独生子女家庭教育问题研究

　11 多媒体技术在小学语文教学中的应用

　12 儿童课外文学阅读现状的调查与研究

　13 儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义

　14 改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究

　15 改进小学课堂教学效率的策略与方法研究

　16 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

　17关于文学欣赏的研究

　18 合格教师基本标准的探究

　19 缓解教师心理问题的措施、途径的研究

　20 激发学生学习兴趣的研究

好的教育学论文题目 篇5

　1. 教师人格发展内涵与策略的研究

　2. 教师如何适应新课程背景下的职业生活研究

　3. 教师使用新教材出现问题的研究

　4. 教师思想发展内涵与途径的思考

　5. 教师心理健康现状研究

　6. 教师知识发展内涵与途径的思考

　7. 教师职业发展阶段界定与标志的思考

　8. 教师职业生活规律的相关研究

　9. 教师智慧发展内涵与策略的思考

　10. 教师自我教育的途径与策略探究

　11. 教学组织形式：小班化教学研究

　12. 教育类专业学生就职前的知识储备研究

　13. 教育类专业学生就职前的专业思想形成研究

　14. 教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究

　15. 教育实习后的专业认同变化研究

　16. 课程改革与小学语文学科课程关系的研究

　17. 课改背景下的“好课”标准的研究

　18. 课改背景下的学生作业的研究

　19. 课改背景下的语文课程发展性教育评价研究

　20. 课堂教学改革困境的研究

　21. 课堂教学过程中的师德问题研究

　22. 课堂教学新境界的研究

好的教育学论文题目 篇6

　1. 前谈中小学教师专业化及其发展

　2. 小学地方性课程中加入方言文化课的构想

　3. .教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响

　4. 某市家校合作的现状、问题及对策

　5. 新课程背景下的文本解读

　6. 浅谈小学“学困生”自我效能感的培养

　7. 美国小学教师教育的基本特点及启示

　8. 小学习作评改的策略研究

　9. 研究性学习在小学科学教学中应用现状的分析及其启示

　10. 中美小学教育本科专业课程设置的比较及启示

　11. 浅谈如何提高小学教师的审美素质

　12. 信息技术与小学课程整和的问题与对策

　13. 集美大学小学教育专业学生科学素养的调查研究

　14. 试论小学生学习习惯的发展特点及其培养

　15. 当前语文课堂评价的误区与矫正

　16. 不同家庭结构对儿童个性的影响

　17. 教学中批判性思维及其培养策略研究

　18. 女大学生心理健康现状及其相关因素研究

　19. 网络成瘾对儿童心理发展的影响

　20. 小学习作教学存在的主要问题及对策初探

　21. 试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用

　22. 关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究

　23. 当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响

　24. 小学生口语交际能力的培养策略初探

　25. 新课改背景下的阅读教学误区初探

　26. 浅析中国现代母亲教育

　27. 关于课堂提问以学生为主体问题的思考

　28. 传统个别化教学与网络个别化教学之比较

　29. 某校小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探

　30. 市小学生课余培训调查研究

　31. 研究型教师的成长策略

　32. 浅谈小学口语交际课堂教学的策略

　33. 小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策

　34. 台湾“感恩教育”教学范例阐析

　35. 运用现代教育技术优化小学课堂教学

　36. 小学数学课堂情境教学探究

　37. 浅析当前教师评价体制

　38. 在数学教学中加强情感教学的策略

　39. 重塑当代大学生的人文精神

　40. 浅谈小学生良好阅读习惯的培养

　41. 论推广少儿经典教育的必要性和成败关键

　42. 放飞语文课堂 开辟求知天地

　43. “任务驱动型”口语交际教学模式的构建

　44. 中国画与西方绘画的造型之比较

　45. 小学生信息素养的培养

　46. 中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示

　47. 小学课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

　48. 小学语文综合性学习的误区初探

　49. 市民办小学现状调查与研究

　50. 新课程背景下讨论法的探索

　51. 关于小学生视野中优秀教师的调查研究

　52. 小学教师“随班就读”教育教学能力的研究

　53. 感悟：词义教学的新策略

　54. 中日生存教育的比较及思考

　55. 小学科学教学中“有结构材料”的研究

　56. 大学生团体心理咨询内容分类研究

　57. 小学数学教学中游戏的应用与设计

　58. 农村小学开设科技活动课的初步研究

　59. 21世纪中小学健康教育新思考

　60. 新时期小学班级管理的策略初探

　61. 小学数学概念教学存在的问题及对策

　62. 小学古诗教学要加强审美教育

　63. 信息时代小学美术教学的策略

　64. 浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

　65. 关于小学口算教学的几点思考

　66. 小学教师教育的优势及其启示

　67. 小学数学生成性课堂的开发和利用

　68. 小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究

　69. 信息技术条件下小学生探究学习能力的培养

　70. 小学数学课堂情境创设的误区及对策

　71. 小学生数学建模能力培养策略

　72. 试论当前小学的科普教育

　73. 小学生课外阅读策略探究

　74. 试论小学古诗教学中的情感教育

　75. 试论金庸武侠对小学生的影响

　76. 浅谈互联网对中小学生德育教育的影响

　77. 高等数学思想方法的形成和发展及其教育功能——高等数学思想方法提升小学教师素质之见

　78. “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响

　79. 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨

　80. 生命教育呼唤对话教育

　81. 市小学英语教师教学能力调查研究

　82. 电子档案袋在小学评价中的应用

　83. 浅析小学生收集和处理信息能力培养

　84. 大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究

　85. 传统教学与网络教学的比较研究

　86. 浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用

　87. 高等教育质量观述评

　88. 学校管理中决策的民主化和科学化研究

　89. 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系

　90. 小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探

　91. 关于师范生教育观现状的调查研究

　92. 学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究

　93. 新课程理念下班主任角色转变的思考

　94. 新课程背景下良好班集体形成的策略研究

　95. “先行组织者”与古诗教学词句疏通

　96. 信息技术与小学英语课程的整合

　. 浅析新课程理念下的识字教学

　98. 学习风格的差异与教学研究

　99. 浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因

　100. 浅析体态语在小学英语教学中的作用

　101. 小学英语快乐教学的误区及其原因探讨

　102. 晏阳初的平民教学观及其当代价值

　103. 中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考

　104. 课堂教学有效提问的策略研究

　105. 美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考

　106. 从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育

　107. 新课程背景下小学校长的用人艺术研究

　108. 中小学科学教育人文化的思考

　109. 小学教师指导研究性学习能力的研究

　110. 现代小学青年教师心理健康问题的研究

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初中体育说课稿

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

2 你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平3 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

4 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

5 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

6 温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

7 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

13不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄

14时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，

15这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

16不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，

17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

18虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

19不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，

21坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

22踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

23青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

24汗水，泪水；笑声，歌声; 我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑

25人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

26加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！

27、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

28致失败者 倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

29致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

30超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

31在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

32在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲

33天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹

34 秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！35每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

36借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点

37一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！

38今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊！加油啊

39运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

40场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。 你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，

41面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神， 你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑

42大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，

43看，终点就在眼前， 听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

44看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

45人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

46理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

47真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿

48不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你，

49你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

50漫漫长路，你愿一人独撑， 忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

51泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

52深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

53生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，

54环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求 奋力追赶，我们为你欢呼 跳跃 ，我们为你骄傲，

如何上好开学第一课

推荐初中体育说课稿三篇

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是我为大家整理的初中体育说课稿3篇，希望对大家有所帮助。

初中体育说课稿 篇1

　一、教材概述：

　耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明，耐久跑是各项跑的基础。体育科学研究表明，初中阶段是发展耐力素质的最佳时期。因此，应加强耐久跑的教学和练习，并在此基础上，促进快速跑的教学，逐步提高学生的快速奔跑的能力。

　本次课的教学目标是：学生知道合理分配体力的方法，70%的学生途中跑时做到轻松自然，节省体力和加深呼吸克服“极点”现象，并使学生从战胜困难中得到乐趣。

　本次课的教学重点是如何正确分配体力，教学难点是如何克服“极点”。

　希望通过本次课的教学，使学生能运用所学的正确的跑的姿势，轻松自然的跑完全程。

　二、学情分析：

　我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生害怕耐久跑也是不争的事实，耐力差，怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上我校没有田径场，在进行耐久跑练习时有一定的难度。

　三、教学过程：

　在本次课的开始部分，通过游戏的方式进行准备活动，目的是为了使学生在学习耐久跑之前，有一个愉快的心情；调动学生学习的积极性，游戏的活动的强度不大，以免影响以后的学习。

　基本部分由两个教材组成，一个耐久跑，放在前半部分，另一个是柔韧性练习，前一个教材强度大，后一个强度小，符合合理安排运动量的原则。由于本次课是《耐久跑》的第一次课，为了使学生能克服畏难情绪，减少练习的枯燥感，我用了越野跑的形式，由于我校的场地较小，但根据学校的地形特点，精心设计的跑的线路。其中有直线跑，有上坡跑，有绕障碍跑，避免单一地绕场跑圈。为了使大多数同学能顺利完成全程跑的任务，我对班级学生进行了分组，能力较强的同学在一组，能力较差的同学在一组，且两组同学的要求也不一样，对较胖的同学，我取用一位成绩较好的同学跟跑，进行不断的鼓励，适当的时侯，拉他跑一段，让他体会全程的感觉，符合区别对待的原则。

　为了使同学们难知道合理分配体力的方法，我在不同的跑段，设置了不同的标语，如：“匀速跑”、“放慢节奏”、“坚持住”“冲刺”等，每位学生在看见不同的标语时，自觉调控节奏，合理的分配体力。

　为了使同学们能克服“极点”现象，在“极点”到来的时候，我先用语言对他们进行鼓励，其次，让他们放慢跑的节奏，加快呼吸，其他未进行练习的同学，在一旁呐喊助威，使他们顺利渡过“极点”难关。

　在基本部分的后半部分，用的是柔韧素质的练习，通过柔韧素质的练习，进行身体各部分肌肉的拉伸，实际上也是对耐久跑后的一种放松性练习，这种教材搭配属于放松性搭配，起到调整运动量的功效。

　课的结束部分，主要是调整学生的身心，使心率趋于平缓，取的游戏形式的教学方法，这个游戏就是“反口令”练习，课堂气氛轻松活跃，身心也得到了调整。

　四、教学流程设计：

　五、教学方法：

　示范法、完整法、分解法、讲解法、评比 法、榜样法、启发法、预防纠正法、重复法

初中体育说课稿 篇2

　 一、教材选用：

　这节内容是在学生掌握了快速跑的基础上进行的。“大纲”中田径教材所占比重较大，而跑又是其中的重点。在教学实践中发现，跑的教材学生学习起来往往易感到枯燥乏味，使教学效果不理想，为了探索和突破这一教学难点，变被动学习为主动学习，因此我选用了《弯道跑》为本课的主教材。

　游戏在中学体育教学中仍有不可忽视的地位，它内容丰富形式活泼，思想性强，竞赛因素显著，符合青少年好学上进、好奇斗胜的心理特点，在这节课中因此我选用圆周接力游戏来巩固和提高弯道跑技术，把学生的兴趣引入高潮。

　 二、教学目标

　1、知识目标：学生能简述弯道跑技术的动作要领。

　2、能力目标：通过练习，发展学生灵巧性、协调性，增强奔跑能力，使学生在弯道跑中掌握技术要领。

　3、情感目标：发展个性，培养学生勇敢顽强，团结协作的集体主义精神。

　难点：左脚掌外侧、右脚掌内侧着地

　重点：身体向左内倾斜、右臂摆幅大于左臂

　 三、教学程序

　1、根据课的任务和教材的技术特点，课的'开始是简单的队列队形练习，它有助于集中学生的注意力和发展正确的身体姿势。随后我安排了一项游戏《快快跳起来》，学生即有兴趣，又能锻炼身体。在准备活动中。我又安排了螺旋行进跑练习，使学生体会到，弯道跑时身体重心要倾斜的特点，同时起到克服生理惰性的作用，为基本部分的弯道跑打下基础。以上两项活动都在音乐中进行，约需10分钟。2、基本部分包括两个内容，第一内容弯道跑是本课的重点，通过讲解示范动作要领，使学生掌握弯道跑的技术要求：右臂摆幅大于左臂，身体向左内倾斜，左脚掌外侧，右脚掌内侧着地。练习分三次进行，第一次要求学生用百分之六十的速度和力量体会弯道跑技术；纠正错误动作，好与差学生示范，进行正误对比，使学生对弯道跑技术有一定的认识和理解。第二次要求学生用百分之八十的速度和力量体会弯道跑技术；使学生达到动作准确，进一步体会动作要领。第三次用百分之百的速度和力量体会弯道跑技术，教导学生用最快的速度跑完全程，而且动作标准。这个环节，教师 发挥主导作用，用规范正确的示范动作，准确简捷的语言，激励学生认真学习，自觉地投入练习中去。这部分约需18分钟，预计心率为165次/分。第二个内容是圆周接力游戏，讲解游戏方法、规则，示范上挑式和下压式传接棒方法。强调异手交接棒，游戏中注意安全。通过以上练习，学生虽然初步掌握了弯道跑技术，但还未达到熟练，通过游戏使学生体验成功的快乐，把学生的兴趣引入高潮。

　这个环节约需12分钟，心率约为175次/分

　3、结束部分我安排了用音乐放松，可以起到在剧烈运动之后的调节和过渡到积极的休息作用，随着音乐的伴奏，做一些简单易学的动作，使学生愉快地跳起来，在有节奏的活动中有着轻松感、韵律感和美的享受，在愉快中恢复平静、稳定情绪，清除疲劳以便吏好准备投入到下节课的学习中去。

　四、教学方法

　在教学中，主要用了讲解示范法，观察发现法、练习纠正法。

　五、场地器材：

　录音机、接力棒、跳绳。

初中体育说课稿 篇3

各位评委老师：

　你们好！我叫齐峰，来自美丽的冰城哈尔滨，是南岗区第一二四中学的一名体育教师。今天，我说课的内容是初二年级太极拳揽雀尾的教学。

　一、教学指导思想：

　本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习，对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，通过玩中学，玩中练的方式来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容都是围绕教学目标设计的。

　日常的教学中我们了解到大部分学生对单调的技术练习不感兴趣，如果我们把技术教学容入到学生喜欢的游戏中，那就会极大的提高学生的学习效果。因为兴趣是促进学生自主学习和自主锻炼的前提，只有有效的激发和保持学生的学习兴趣，才能使学生自主积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中重视学生的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想，让学生在“玩中学，玩中练，玩中指导，游戏中提高”，让学生的主观能动性充分调动起来，从而促进他们的健康成长，培养其终身体育锻炼的意识。

　二、教学目标

　1、让每个学生都乐于进行太极拳练习，积极参与到体育活动中。

　2、使学生基本掌握“揽雀尾”的技术动作及攻防涵意。

　3、发展学生的下肢力量、反应和身体协调性。

　4、培养学生自主学习的能力和应变意识，使学生在玩中学、乐中学。

　5、培养学生严谨的态度，表现出沉稳、积极的良好品质，形成独立思考，团结协作的意识。

　三、教学重点、难点的把握及突破

　太极拳技术有棚捋挤按等八法五步之说，本节课上，让学生掌握揽雀尾中棚捋挤按四法是教学的重点，其中，在攻防练习中四法的应用与身体的协调用力是教学难点。在练习中将四法编成口诀便于记忆：棚手两臂要圆撑，动静虚实任意攻。搭手捋开挤掌使，敌欲还着势难逞。按手用着似倾倒，二把住不放松。

　四、学情分析：

　经过多年的教学及训练，我发现，初二的学生正处于生长发育快速期，在课堂上表现为活泼好动，注意力容易分散，自我控制能力较弱，由于身体发展的因素，力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢对抗运动和参与活动性的游戏。而我所教授的太极拳教材，因为我校正在大面积普及国术教学，所以很多的太极拳基础知识、技能，学生们日常都有所了解。因此，我积极锻炼学生自主学习的能力，培养练习小组长的组织能力，在教学过程中拓展学生的思维，选择适应他们生理和心理发展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思考，去发展他们的体能与智力。在欢快的氛围中练习，在练习中穿插多种形式的练习方法，并以各种小游戏来拓展课堂教学，教师再以激励性的语言及时的进行鼓励，使学生树立自信心，养成互助互学、谦虚严谨、共同提高的学习习惯，更加培养了学生对太极拳运动的热爱，使之成为学生受益一生的运动。

　1、有利因素

　初二年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高，只要引导得法，学生的学习积极性和主动性就容易实现。

　2、不利因素

　初二年级学生注意力不易集中，易冲动，缺少协作意识等不良心理倾向，在教学中我用趣味性强的武德小故事，多样性的教学练习方法吸引学生，还要及时表扬、鼓励学生，培养学生的积极性和团结协作意识。

　五、教学准备（教学器材、场地布置）

　本课教学，我准备详细的图解，并制作简易动画手册，以此来调动学生的积极性，弥补教师示范不足的缺陷。通过创设情景，用录音机播放音乐、用多媒体播放、幻灯片，吸引学生的注意力。简洁的场地布置，营造出一种良好的学习氛围。

　六、教法

　针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的发展出发，培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中，主要用以下几种教学方法：

　1、讲解法教学：精讲多练，抓住重、难点。

　2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。图解示范，美观具体，模仿性强。

　初中体育课教学说课稿 初二年级太极拳揽雀尾的教学,标签：体育说课教案,初中体育说课教案,

　3、巡回示范教学：在学生进行练习时，巡回指导、及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定型。

　4、自由练习教学：给学生自由发挥和想象的空间，使学生自主的学练，发展学生的创新能力。

　5、情景教学：给学生创造一定的情景，引导学生实践分析运用技巧，提高学生自己处理问题的能力。

　6、分层次教学：把学生按理解动作的程度进行分组教学，使学生能够根据自己的实际情况都得到锻炼，提高学生的学习积极性。

　7、竞赛法教学：通过小组间的比赛，互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。

　七、教学设计：

　教学流程的设计与安排

　1、太极拳的基本功练习

　2、揽雀尾动作的练习

　3、分组进行棚捋挤按四法练习

　4、设立情景，进行攻防练习

　5、合力大闯关

　本节课是以太极拳教学中揽雀尾技术动作为主要教学内容的新授课，在教学内容的选择上，我遵循循序渐进的原则，首先通过太极拳的基本功练习，使学生对太极拳的动作原理标准有所了解，并引申到本节课的主要教学内容：揽雀尾的教学。在揽雀尾的练习中，图解示范、教师示范等使学生基本了解技术动作概念。通过两人自由组合的练习，自主学习掌握动作技术，我再通过利用简易动画图解和多媒体这两种工具，调动学生学习气氛的同时，提高学生练习的热情和练习的效果。之后，在学生基本掌握揽雀尾的动作技术基础上，设立情景，引导学生进行一攻一防练习，不但增加了练习的难度，同时也拓展了课堂教学，丰富了教学内容。然后，在各小组长的组织带领下，进行分组的反应性练习，使得学生练习的兴趣得到再次的提升，通过分层次教学及以小组为单位的攻防比赛，经过层层选拔推出班级各层次太极高手进行守关，其他同学闯关，把学生的热情引到最高点，既是本节课主要内容的巩固练习，又活跃了课堂气氛，把本次课的课堂教学推向了高潮。最后，在激烈的比赛和欢快的气氛中，结束本次课的课堂教学。

　1、调动情绪激发兴趣阶段

　以激发学生的学习兴趣为切入点。兴趣是学生最好的老师，学生是否能通过学习形成体育锻炼的习惯，兴趣起着非常重要的作用。

　教师通过导入：播放奥运会太极拳比赛

　师：同学们，咱们学校开展太极拳学习也有一段时间了，通过你们的了解再看这段有什么想法呢？

　生：老师，太极拳表演太漂亮了，可是运动员的动作都是什么意思呢？我们怎么没有学过呢？

　师：呵呵，其实这套动作主要体现了太极拳中的棚捋挤按等技法，你们也学过，只是以前学的动作中体现的不是很明显，今天我们就继续学习太极拳中很有代表性的一个动作——揽雀尾，在这个动作就棚捋挤按四法体现的清晰完整，并且在攻防中这个动作也有非常高的实用价值。

　生：那我们学习以后就能防身了么？真的好使么？

　师：当然，今天咱们还会组织小组比赛，看哪个小组这个动作掌握的最好，反应最灵敏，评出咱们班的太极高手进行表演。

　学生高兴欢呼，教师确定学习小组。

　通过和学生的对话，将学生引入课堂教学，使每个学生都树立一个集体荣誉感，并紧密的和本次课堂教学联系起来。使学生在不知不觉中进入角色，过渡合理自然，并对本节课的太极拳教学产生浓厚的兴趣。

　2、身心准备阶段

　本节课准备活动的形式为太极拳的基本功练习。基本功练习主要是手型、身法、太极步的练习。通过练习，充分活动身体各部位，达到活动身心、活动关节的目的，配合轻柔舒缓的乐曲，既烘托出太极的韵味，又有效的集中了学生的注意力。在基本功练习中，用循序渐进的教学原则，先原地的基本功练习，然后跟随教师一起进行行进间的基本功练习，再进行不同方向变换的练习，充分调动学生学习的兴趣。

　3、探究演示合作创意阶段

　a、以人为本，营造良好的教学氛围。

　首先，发给每组同学一本简易动画图解，带领同学一起观看。通过图解再结合口诀，让学生记住揽雀尾动作要领的关键词，并通过口诀识别对应的图解内容。这样使学生在学习本课主要内容前，在技术动作的理论知识上，有了详细的了解，并牢记掌握。然后，教师进行揽雀尾的动作示范。按照图解的内容要求及指令，教师做示范，学生跟随教师的示范进行模仿；然后，教师再边讲解动作的重点要求边做模拟的实战演练，学生跟随教师进行实战模仿；接下来，选出一名学的好的同学做为进攻方，教师作为防守方，进行一攻一防的实战模拟练习，教师在此过程中强调练习的难点；最后，学生间两人组合，自主学习，自由练习，教师巡回指导。教师在运用图解示范法和示范法教学中，由于其具有动作规范、美观、模仿性和灵活性强的特点，使学生能够在非常直观的条件下，进行模拟练习，不但能够对技术动作的理论知识牢记掌握，而且对技术动作的掌握也非常快。在自由练习过程中，每一位学生都渴望得到关心和鼓励，教师要关注学生的情绪状态，将鼓励和关心学生落到实处，根据学生对技术动作的掌握情况，以及外在的行为表现适时的进行点拨和引导，来创设一个宽松、愉悦的情境，学生的思维得以发挥，身心得到有机的统一。俗话说：“有想法才会有进步”，学生的思维舒展了，这更有利于学生形成良好的创新意识。教师再引导学生观看多媒体课件，在激发课堂学习气氛的同时，提高学生练习的热情和练习的效果。之后，在学生基本掌握揽雀尾的技术动作基础上，设立情景当遇到坏人他向你打过来的时候怎么办？通过情景教学，引导学生进行一攻一防的练习，不但增加了练习的难度，同时也拓展了课堂教学，丰富了教学内容。

　b、以组为单位，培养相互帮助的良好精神。

　在基本掌握揽雀尾技术动作的基础上，教师用分组教学形式，在各小组长的组织带领下，进行分组的攻防练习，使得学生练习的兴趣得到了再次的提升。各组的组织形式多样化，用揽雀尾的四法解决不同进攻，丰富课堂教学，使学生的练习热情得到了提高。再通过分层次教学，按学生理解动作的能力进行分组练习。学生按自己的能力选择性练习，由易到难，既能更好的提高学生的技术动作，同时也培养了学生积极进取，独立思考，不断提高的良好品质。

　c.以体验成功感，培养抗挫折能力为发展最终目标。

　在以小组为单位的对抗比赛中，先练习并掌握规则再进行游戏比赛。通过游戏竞争达到熟悉掌握技能的目标，不但是学生对本节课主要内容的巩固练习，而且更加的活跃了课堂气氛，把本次课的课堂教学推向了高潮。

　本次课堂教学主要是以游戏、竞赛形式进行，前半部分为后半部分做铺垫。通过基本功练习、揽雀尾动作的练习和四种技法的应用练习、锻炼，达到本次课学习掌握揽雀尾技术动作的教学目的，也为对抗比赛做好准备。另一方面，比赛以组的形式出现，将学生与自己的小组紧密的联系在一起。因为有了自己的小组，学生的集体荣誉感增强了，通过各小组组长的组织，进行各种游戏，不但提高了学生的组织能力，也拓展了学生的思维，让其自主学习、自主锻炼，充分的提高了课堂教学的质量。

　最后，我设计了“合力大闯关”的游戏，太极拳运动特别注重严谨、沉稳，为了培养学生严谨的求学态度，沉稳的性格品质，我将在小组比赛中胜出的学生按能力分为三个关口，由其他同学进行闯关，一声令下，同学们争先恐后，以在两分钟内突破三关为胜。注意：闯关时同学们的双脚不能移动，只能通过学过的技巧使对手移动，时间到判为失败。通过游戏竞赛，不但锻炼学生良好的意志品质，更加锻炼了学生独立思考的良好精神。教师对成功者的表扬、及时的奖励，激发学生积极锻炼、乐于锻炼的兴趣；对失败者的鼓励、加油，激发学生不怕挫折、勇于挑战、积极进取的意志品质。游戏是学生在课堂教学技术练习的兴趣所在，游戏是学生在课堂教学品质培养的根源所在。

　4．稳定情绪恢复身心阶段

　在优美、舒缓的音乐旋律为背景的渲染下，学生跟随教师示范，学会瑜珈放松。让学生愉悦身心，逐渐放松心情。

　因为学生有了自己的小队，课堂中不时的以小队为单位进行的竞赛，有了竞赛就要有结果，我用颁奖仪式作为课堂小结。教师组织组内交流、学生代表发言，评选出本节课的最佳守关擂主和最佳闯关员，并评选出本节课在课堂上表现出色的“太极之星”队员。教师进行发奖，并激励学生。使全班都围绕在积极进取、不断创新、团结协作的良好氛围之中。

　九、“教学效果”

　通过教学，预计85%以上的学生能够达到本课教学目标。同学们将学得开心、愉悦，积极成功。练习密度：约45%；运动负荷：约30%

　愉悦度：愉悦；兴奋度：兴奋；协作性：较好；互动性：好；

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初中优秀教师先进事迹材料

如何上好开学第一课

　开学第一个对老师很重要，这直接影响到老师在学生心目中的印象，下面我为大家分享如何上好开学第一课!

　俗话说，谈恋爱都看第一印象呢!教学更要如此，不仅要让学生收收心，最好是能让学生一见钟情，从此爱上这门课程!

　可是，出啥招呢?这些老师的招儿，您不妨试试!

　第一招 饱满精神头儿：

　课堂从个人魅力开始

　实例：把自己推销出去

　湖北省安陆市的罗义安老师，这样上他的第一堂课：

　推销自己，让学生喜欢;赚人气，赢得学生敬佩。

　他说：

　第一，推销爱好。首先鼓励学生推销自己。待学生说后，便把自己的爱好展示出来，然后再问：?老师和哪些同学有同样的爱好?请自报家门。?最后竟然有学生向我挑战，说要一比高低。至于和我有不同爱好的学生，抓住时机，和这些学生套近乎?真诚地说要拜他们为师，因为?他们的爱好，老师我一窍不通?。

　第二，推销绝活儿。现场表演，推销绝活，更显教师功底。比如，我现场让学生说几个词，我迅速写一段话，并用上这几个词，学生听我朗读我的现场作文时，掌声一次次响起。

　第三，推销成果。我用课件向学生展示自己从教以来收获的成果和荣誉，一个优秀的我走进了学生心中。

　分析

　罗老师的第一课教给了学生如何去交往，为今后的师生的沟通和相处奠定了良好基础;身教言传，老师的绝活、成果展示起到了榜样的功效，同时给了学生一些暗示，让学生自己去悟，去解读，去理解如何学习、做事、做人。

　第二招 包装课堂：

　这些小策略，让学生更爱你

　实例：送?红包?、明信片，让学生与你更亲近

　沈阳朝阳一校一、二年级的开学第一课上，得到一个大?红包?，不过，这?红包?里装的可不是压岁钱，而是老师对孩子们的新学期寄语。如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅翱翔;希望新学期你能长得更高?

　也有的老师会发给每个孩子一张?明信片?，让他们写下自己的相关信息，可以介绍自己，如名字、爱好、优点、最开心的事情、喜欢什么样的老师、对老师有怎样的要求和期待等情况，并于第二天收齐。这也算是另类的学生信息的一种集方式了。

　分析

　不论是送?红包?，还是写?明信片?，或是建立班级博客，都为师生沟通奠定了基础，也让学生能够快速熟悉久别的校园氛围。这些创意小策略包含了老师们的用心和爱意，即便主要内容是对学生们新学期的要求，也能使其更乐于接受。

　第三招 课堂大讨论：

　时事教育少不得

　实例：《开学第一课》时事主题，家长、师生共同成长学习

　近年来，《开学第一课》节目已做了，如?知识守护生命?、?我的梦，中国梦?和?家风教育?等紧扣时事或社风建设的主题，而今年将围绕?英雄不朽?开展爱国、团结、自强等民族精神教育，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。

　此前正逢北京奥运会时，北海小学教育集团便将开学第一课的主题设计为：?回忆奥运，让奥运进入课堂?。虽然是由学校组织，但?主角?却是学生，他们纷纷述说奥运会的精彩瞬间，将自己的所感所想与全班同学分享，着实给学生给自己?上?了一课。

　分析

　老师带领学生多关注时事，以时事为材料，让学生发表议论，表达思想，这不仅是对语言表达能力的考查，也可锻炼学生的独立思考能力。

　第四招 笼络人心：

　记住每一个学生

　实例：用?衍名?的方法熟悉学生

　特级教师华应龙在《师生交往的艺术》上提到了第一节课，主要是让学生喜欢自己，同时让学生知道老师喜欢他。其中，华老师有一招是这样做的：在点名时候，抓住家长给孩子取名的特点，尽可能发挥教者的想象，拉近与学生的心理距离。例如一个名叫?陈京京?的学生起立之后，我问：?陈京京，你是在北京出生的，是不是华老师你猜错了!我妈妈怀孕我的时候在北京，生我的时候在南京，所以我叫京京。?同学们哄堂大笑。

　分析

　在华老师的?衍名?中，学生感到老师的平易近人。全班同学都会觉得：?点名还这么有趣!?这虽是雕虫小技，但却很能拉近师生距离。

　第五招 交流盛会：

　要让学生收心，要先走近他们的心

　实例：大开脑洞，边学边玩没什么不可以

　开学第一天，鲁迅中学柯桥校区的一节心理辅导课将活泼的活动形式引入课堂。课借中央电视台《艺术人生》栏目改编设计，以击鼓传花的'方式，随机抽取学生发言，说说自己过去一年或一学期的收获、感想及感触最深的事;或展望新学年：选择一个词，阐述新一年新的期待和愿望;随后由班干部对该同学过去一年印象的评说，最后由心理辅导老师对整个活动中同学的表现及所述及的话题进行适当点评。

　分析

　开学第一课最让老师们头疼的，估计就是学生们无法收心，并快速进入学习状态。而要让学生收心，首先得先走进他们的心，了解他们内心的期待和想法。这也是为师生关系的发展打下基础。

　第六招 长线：

　老师的?糖衣炮弹?，学生永远受用

　实例：先给孩子一颗?糖?

　有一位叫刘丽娟的心理辅导老师，开学第一课则是放长线钓大鱼，先给学生一颗?糖?。首先，针对全班的情况，进行笼统的表扬和鼓励。比如，去年的平均分是多少，远远超过了老师的预期，较之过去有特别大的进步等，让学生一上课就有一定被肯定的美好感受。

　其次，给予进步大的学生特别肯定。为什么要特别指出一下，因为他们的成绩单纯与全班同学横向比，是看不出他们的努力与收获的，可是与自己纵向比一下，会让他们很有成就感，这对日后的学习特别有帮助，也为对日后20%的学生的关注打下了基础。

　俗话说?伸手不打笑脸人?，老师都肯定我有进步了，那我是不是更应该表现得有样子一点呢?不管效果如何，先给学生一颗糖，至于最后是仅仅甜在嘴里，还是日后也甜在了心里，就看他们的接受度了。

　分析

　这一方式其实是放长线钓大鱼，给学生一点甜，充满无限的期待与憧憬，从而有更大的学习动力。同时，晒优点可谓是?糖衣炮弹?，抓紧良机对学生提出新学期要求，会为以后的班级管理与学生教育打下良好的基础。

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教师事迹材料

身为一名优秀的初中教师，要认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱，唤醒孩子的心灵。下面是我整理初中优秀教师先进 事迹 材料的 范文 ，欢迎阅读!

初中优秀教师先进事迹材料篇一

XX，女，XX镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任 毕业 班教学工作。XX市骨干教师培训对象，XX区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱 编织 孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创中考佳绩

她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。2007年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验 报告 一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。

二、爱洒学生，用真情从教

她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖?就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们， 教育 他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得A率一直名列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。2010年，在XX区XX镇举行的师德演讲中，她讲述的教育 故事 感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。

三、担当排头，带优秀团队

2009年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的 经验 、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与 方法 ”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师 文化 知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”?在她的精心指导下，姚丽老师XX市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加XX区优质课评比获得一等奖。

作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，2009年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为XX市和XX区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、共享，使整个XX镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。2010年，思品教研组被评为“XX区优秀教研组”，她本人被评为 “XX区先进教研组长”。

四、潜心钻研，强自身素质

她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的 总结 、 反思 ，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课 “常讲常新”，是公认的教学能手。2007年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。2007年《理想之光，照亮征程》在XX市优质课评比中获一等奖。2009年被评为XX区骨干教师。

她一直积极参加教育科研活动，2011年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2004年在XX市课件评比中荣获三等奖; 2007年撰写的《我们的“自主发展”德育模式》获XX市科研成果二等奖;2010年撰写的《浅谈思品课教学与德育的“合作” 》荣获XX市科研成果三等奖;2007年，课件《让网络成为我们飞翔的翅膀》获XX区三等奖;2008年课件《我的理想》获XX区三等奖。

她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。2005年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖;2005年教学设计《自我新形象》获XX区二等奖;2007年教学设计《少年能自强》获XX区三等奖;2008年教育案例《2008中国奥运年》获XX区一等奖;2008年教学设计《学会理解父母》获XX区二等奖;2009年教学设计《良师与益友》获XX区一等奖。

她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可， 2005年，她荣获区嘉奖;2006年被评为XX区先进教学工作者;2008年被评为XX区电化教学先进个人;2009年被评为XX区学科带头人;2009年被评为XX区教学标兵;2009年被评为XX区先进教学工作者。

面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

初中优秀教师先进事迹材料篇二

孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。从1995年参加工作以来，自始自终地在不断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局， 爱岗敬业 ，勇挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的信任。在十几年的教育教学工作中，“善良、敬业、博爱”，是他多年来对教育事业的态度，用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。

一、用“责任之心”去对待工作。

默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风;“学高为师，德高为范”，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德 教学方法 ，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“立德树人” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。

加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。2012年7月15日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训为期7天，听取了14位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼界，又提高了教学理论水平，也增强了业务素质!

在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治区、市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动，并多次荣获市、区各级大赛奖。2006年6月被评为市级高中政治教学能手，2006年11月获得市级高中政治优质课一等奖，2007年4月被评为市级中学政治学科带头人，2010年9月中国教育出版网特约名师，2011年4月全国语言文字基本功大赛三等奖，2011年9月，被评为东胜区初中政治骨干教师。

他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非常快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长最大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论文和学科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优点。教学之余，他还不懈笔耕，在《 时政周刊》、《素质教育报》、《中学生政史地》等报刊杂志上发表 文章 多篇。曾主编修订《创新讲解》 八年级 思想品德(上)等等。他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。“珍惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生”是他的工作灵魂。踏实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步成为他校一名科研型的教师。

二、用“博爱之心” 对待每一个学生 。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!09届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家，孙老师做了家长和学生的大量工作，“三顾茅庐”硬是把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在2012年的中考中以420分考入我市第二中学。他对每一位学生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是他教学上的巨大推舟。“博爱之心”是他与学生沟通的法宝，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，撑起一片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。” 他从来不去责罚不听话的学生，而总是耐心地教导。“有困难，找孙老师说去”已成一部分学生的口头禅。他学会用耐心、循循善诱的、乐于“以最美的心境行走在阳光里，用善意眼神，学会欣赏，学会坦荡，学会宽容，学会体验”去关注每一个学生的点滴进步。由于受所教学科的影响，在他的教学中育人更会多于教书，尊重理解每一位学生，在他的眼里，没有学生的好与坏，有的只是一个个充满生机与活力的生命个体，这是他对自己要求。在他的身边总是会有和他一起谈心的学生，他也是很愿意做他们的朋友。

三、用“淡泊之心”对待名利。

“学高为师，德高为范”是他的自律信条。作为现代社会中的一员，教师传统的人生观，价值观不断面临新的挑战。他要求自己“修心养性，淡泊名利”。在平时，他注重修养自己的心灵，面对挫折、苦难，他总能保持一份豁达的情怀，持一种积极向上的人生态度，不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心灵成为他心灵的一部分，成为他内在的涵养。他坚信大教育家夸美缪斯曾经说过：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了”。

2009年8月，从乌兰察布市选调到东胜区培正中学起，他一直担任班主任工作，由于培正中学是一所新建学校，设施不高完善，学生生源不好，大部分是打工子女和边远农村地区的孩子。尽管工作条件艰苦，但是他任劳任怨，甘于奉献。他深知要想真正的把一个班集体带好，就要走进这个班集体，要了解这个班集体的每一个学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、 兴趣 爱好 、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。于是三年来他不计个人得失，与学生们一起住在学校，吃在学校，与学生打成一片，让学生感觉到学校有家的温暖，家的真情。

他还想尽一切办法通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作，孙老师已形成一套良好的管理模式，所带班级受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。2011年7月他所带的0906班被评为鄂尔多斯市优秀班集体。

在教育教学工作之余，他还积极参加社会活动。2013年3月随东胜区讲师团先后到巴彦孟克街道办事处、公园街道办事处和交通办事处进行了《勇担责任，服务社会》的专题讲座，受到领导和群众的好评。

孙老师这种无私的奉献精神，对培正中学的师生产生的巨大的影响，对培正中学的健康快速发展起到了很大的促进作用。

伴随着孩子们成长的足迹，孙春雷老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的历练!酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获!作为一名教师，他深知自己还有很多改进和提高的地方，但他会用他的心去教诲他的学生，他会用他的情去培育他的学生，他将无悔于他的事业，并希望在以后的工作中要默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章!

初中优秀教师先进事迹材料篇三

我叫陈x，出生于19年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学， 散文 的配乐朗诵， 记叙文 分角色朗读，的故事表演， 议论文 的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生 学习方法 的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《 作文 五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何， 学习态度 如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的__强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜

欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于 措施 有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

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教师事迹材料范文（通用5篇）

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是我帮大家整理的教师事迹材料范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师事迹材料1

　我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名***员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着***员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

　一、忠诚教育，修师德

　作为一名***员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。

　曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。

　二、热爱学生，树师德

　师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

　我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

　在每学期都参与很多班的班会时，孩子们说：我们都很，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。

　三、快乐教学，练师德

　我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

　除此之外，我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。

　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的***员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。

教师事迹材料2

　xxx，小学高级教师，自18年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

　作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

　在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

　无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。

　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

教师事迹材料3

　在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程，落实教学常规，落实教学

　改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。

　在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立书香校园特色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯 让书香溢满校园的读书热潮，并借此时机在09年带领全体语文教师申报了市级小课题《小学生课外阅读能力培养研究》荣获三等奖；

　在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。07年09年连续三年年终考核为优秀教师。

　我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。

　曾经在担任班主任期间，严格要求是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。

　我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年 在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。

　教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

教师事迹材料4

　李娜，女，1985年11月出生，中学语文教师、教研组长。20xx年毕业于新疆教育兵团学院， 20xx年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

　20xx年，李娜以优异的成绩毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于20xx年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。

　一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的'接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习；她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验；她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣！

　她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店；她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于20xx年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖；2008年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，20xx年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的；学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为李姐姐。

　在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

　她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱！当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲！家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意！同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：在教学上，我永远只是一名小学生。这就是李娜，一个执着而谦虚的老师！她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！

教师事迹材料5

　毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

　一、工作兢兢业业

　备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

　二、教学勇于探索

　从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。

　三、累累硕果激励我不断前行

　近几年获得成绩：

　1、20xx年，论文依托化学教学培养学生创新意识 发表在宁夏教育 一书中

　2、20xx年，被灵武一中评为优秀教师

　3、20xx年，论文构建以学为主的课堂教学在全国课改成果评比中获三等奖

　4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖

　5、从20xx年至20xx年多次被评为教学能手

　四、提高素质探索班级新模式

　在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，（）不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

　从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

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关于建党节的四句诗句简短

活动是生命的本源意义之一。人的发展，不论是生理系统的发展还是心理与社会系统的发展，都要以活动为源泉和动力。我们常说“生命在于运动”，这里的“运动”不应该仅仅被理解为“体育运动”，而应该同时被理解为“生命的活动”。人的成长离不开一定的活动环境，而学生的成长离不开构成人际交往初始网的班集体活动。对于一个班集体来说，犹如生命体的生命活动一般，其班队活动的意义非同寻常。经过精心设计与组织的班队活动是开发班级成员身心素质潜能的时空条件，是班集体形成和发展的整合因素。因此，如何使新课程背景下的每一次班队活动的开展都能贴近少年儿童，充满生机和活力，又能充分挖掘和利用活动的教育作用，形成一种促进学生和谐发展的动力，达到积极、正面的教育影响，是每个教育工作者必须认真面对和思考的问题。下面，撷择实践、反思、探讨、创新中的点滴，我们作一浅略交流：一.

新而实——在时代气息中体现育人功能

当今世界，科学技术飞速发展，接踵出现的新事物、新观念、高新技术令我们应接不暇。社会的进步，时代的发展，各种新思潮的出现，在不同程度上影响着少年儿童的人生观、世界观。队员们的目光开始投向社会，课本知识已远远不能满足他们的求知欲。而充满科学性和知识性的班队活动正好满足孩子们的好奇心和求知欲，更易受到孩子们的欢迎。要让学生触摸时代的脉搏，这就要求班级活动引进时代的活水，选择有时代感的主题，从时事中抓题材，从生产、科技发展中抓题材，从身边的新鲜事中抓题材，迅速反映社会生活，帮助队员们辨别真伪，自觉抵制不良思潮的影响，学习创新精神。而脱离现实社会生活，内容重复，形式单一，手段陈旧的班队活动必然会引起学生的厌烦，抑制学生参与的欲望，更谈不上对学生创新热情的激发。新课程背景下的班队活动鼓励思维的变通和独创性，激励学生的好奇心、挑战性和想象力。在教育内容上，注重设置教育情境，加强思维方式和个体能力的培养，注重教育实践，强调知与行统一。在教育时空、结构安排上，创设近距离教育环境，增加学生合作学习时间。在教育方法上因人而宜，因材施教，注重不同学生对实践活动的认识，不同的操作方式，鼓励学生发表不同想法和个性化的见解，引导学生成为真正自由独立的，潜能得到充分发挥的，不断获得价值和尊严的，能创造性适应不断变化的世界的个人。班队活动最忌长年雷同，毫无新意。少先队员接受新事物的能力强，好新颖、赶时髦，很在意活动的趣味性和性，所以寓庄于谐，寓教于乐的班队活动才受学生欢迎。作为辅导员要把握少年儿童的心理特点，了解队员所需，多开展一些贴近学生生活、感染性强的活动，要注重从小处下手、点滴积累，强调体验环节，从而提高活动质量，增强班队活动的教育针对性。例如，开展“热爱集体”这项教育内容时，师生以玩“扔球游戏”活动为主的。师生围成圆圈，扔球，球落在哪个人身上，就由他讲自己的兴趣爱好、特长、愿为集体做的事情。轮换之后，还要请同学顺时针依次复述旁边同学讲的内容。这样在游戏中，同学们互相更加了解，加

强了集体主义意识，同时，也锻炼了勇气。这种新形式的趣味活动集教育与为一体，在活动形式上富有时代气息，学生在潜移默化中得到了有效的多层面的教育熏陶。又如颁奖仪式也可灵活多变，第一次邀请家长与队员同受表彰的形式，来取得家长对班队工作的关心和支持。第二次可取身场说法，演真事的形式，强调获奖过程，注重以情感人，强化体验环节，从而使队员更加珍惜来之不易的荣誉。第三次的颁奖仪式就可取大头娃娃面具，让队员猜猜他（她）是谁，强化受表彰对象的形象，延长与同龄观众之间的交流，让简单的颁奖有更丰富的教育内涵。此类令人耳目一新的班队活动，使得孩子们在体验、探索和合作游戏过程中自主学习，用主题活动或游戏的形式，寓德育于活动中，赋予活动更深刻的内涵。

具体说来，班队活动的“新”，可以考虑以下几个方面。首先活动的名称和内容要有感染力，如“救救地球妈妈”、“想旅游”、“星空探秘”等，趣味盎然又主题鲜明。其次活动准备的场地要有教育氛围，会场布置要体现教育情境、活动气氛，标题的书写、展板的摆放、桌椅的形式都要做整体设计。最重要的是在活动进行中，应最大限度地调动学生动口、动手、动脑参与，在亲身实践中受到教育，同时要注意电脑课件、实物投影等物品的教育作用。

但是，班队活动不能一味追求新奇，只搞花架子，甚至不顾学生的实际情况，迎合教育潮流，造成、大、空的作秀。我们要知道，实效性才是衡量活动价值的标准。班队活动的开展，应是灵活多样的、生动活泼的、形象具体的，更应是实实在在的，不带一丝功利色彩。实，亦指解决问题要实际，一次集中解决一个问题，不面面俱到。通过各种活动，应确确实实能让学生了解社会，剖析人生，辨析美丑，可以拓宽政治视野，领略人类社会高尚的精神魅力，从而激励他们养成良好的思想品德。二.

活而细——在系统整合中细化活动进程

班队活动要用整体的教育思想来指导，达到教育目标实现的整体性和学生身心发展的整体性的最高境界，内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统。从活动内容看，要有体教育的考虑，要包含德、智、体、美、劳诸方面活动，加强课程的延伸与运用，课内的整合与统一，形成全面的信息网络，使学生得到多方面的教育和发展。从活动的全过程看，整体活动和个别活动是辩证统一的。就一次活动来说，只有从酝酿、设计、准备阶段发动学生全身心地投入进来，活动实施时才会有。从整体活动看，活动之间也应有一个系统性和连贯性的安排，增强针对性，坚持分层次教育，注重渐进性，坚持从点滴小事做起。如有的班级在“童心迎奥运”的系列班队活动中，分别搞了“我爱北京好风光”、“北京人爱运动”、“我是环保小卫士”、 “学好知识迎奥运”几个活动，学生们从首都的建设、经济、科技、交通、环保及人们的精神面貌上交流了盼奥运的心愿。在这个系列活动中，每一个活动的结束成为后一个活动的起点，后一个活动巩固、强化了前一个活动的教育。这样，一环一环，循序渐进地进行活动，整体教育效果就显露出来了。因此，每一学期的班队活动我们都要充分考虑的整体性，努力做到每个学期班队活动有一个大主题，又有围绕大主题的小主题，而这些小主题又承上启下，环环相扣，这样使整个学期的活动能形成一个有机整体。从教育力量看，班级活动要尽可能地发挥学校、家庭、社会的整体教育功能，有效运用各种社会。要争取科任教师的支持，向他们咨询，请他们协作。还可以经常请家长参加班级活动，作报告，出竞赛题，给学生写信，班会中发言等。外出活动，也可以请家长委员会来参与准备、管理，创设开展活动的条件。在争取社会力量配合时，可取“请进来”、“走出去”的方法，如邀请解放军、科学家、先进青年等到班里来座谈；或者走访革命老前辈、科技园区的创业人士，和退休的老人联欢，参观博物馆，进行环保小调查等。教育力量的整体性，使班级活动由封闭转为开放，家庭、社会教育力量的介入，为班队活动注入了活力。

班队活动的成功与否，策划准备工作至关重要。无论活动类型大或小，参与人数多与少，做为一名活动组织者首先要有高度的责任感，认真对待每一个细小的环节。活动前，首先要成立“智囊团”

，经过反复研究讨论，确定活动方案，制定活动措施，并分类分块指定专人负责，做到分工明确，责权到人。具体内容包括：1、成立活动筹备领导小组，进行人员分工。2、确定活动时间、地点及参加人员。3、场地布置（包括表演场地、观众席、台、音响室、灯光室、场地进出口、候场室等）。4、组织人员反复深入实地检查各项准备活动的进展情况，做到心中有数，把握全局。只有细化活动进程，考虑周全，才能确保班队活动的顺利开展。三.

扶和放——在充分自主中优化教师指导

学生是活动的主体，是活生生、有思想有感情的人，在引导学生德育活动的过程中，要充分发挥他们的主观能动性，重视自主活动可充分放手让学生自己组织、自主实施、自我总结评价。因此，辅导员在工作中，要注意角色的转换，从说教者变为引导者，运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，在活动中弘扬主体性。学生中蕴藏着聪明与才智，而且一个班集体有几十名学生，众人捧柴火焰高，学生集体的智慧合起来一定会胜过几个老师。我们要把活动的主办权交给学生，提出“天天是创造之时，处处是创造之地，个个是创造之才”的活动口号，让班队活动成为学生自己的活动，体现学生的主体作用。从活动主题的确定、内容的筛选、形式的设计到人员的安排等等环节，要放心地放手让学生去设想、解决、落实。在整个活动中，都要鼓励学生增强自信心，大胆想象和创新，从而培养学生的创新精神和创造能力。在班队活动中，班主任放手，并不等于对活动大撒手，甚至是当甩手掌柜，而是摈弃包办代替。在活动中，班主任的主导作用是不能缺少的。导，要导出学生的自信心、勇于创新的精神，要导得学生认为自己能行、能创新；要及时捕捉学生的思想火花，捕捉学生的创新火花，要引导学生在活动的内容与形式上推陈出新，勿故步自封。辅导员的工作就要循循善诱地去开发每一个学生蕴藏的无穷潜力，注重创造支持性环境，给每一个人展示“我是小主人”的机会。如外出游玩时，当平时很少出头的一个队员拿起相机给班里照像时，辅导员要及时发现他做事的自信，如果回来后举办“摄影作品展”，就会使这个队员的自信心倍受鼓舞，主动性大大增强。年级举行手抄报评选，一些人落选，如果辅导员能使落选的作品在班里展出，让每个人都有展示小主人能力的机会，就会促使队员的积极参与。中队内如能经常展出绘画、读后感、作文、手工制作、舰模、船模等，学生就会在一次次交流中感受到做小主人的参与快乐。同时为了保证活动组织开展的效果，班主任必须全过程地进行指导检查，但并不直接干预，而是以一个伙伴的角色通过沟通、建议等途径来进行。教师的这种参与不仅不会降低师者形象，反而恰是在同学中展现人格魅力的最有利的时机。

班队工作是具有感召力的事业，组织班队精品活动是挑战性很强的工作。班队组织的生机在于改革，班队活动的生命在于创造，需要我们不断探索，不断创新。让我们广大辅导员教师运用自己的智慧，挥洒我们的热情，付出我们的真情，使班队活动这块教育阵地在新课程背景下熠熠生辉吧。

1. 关于建党节的诗句诗歌

2. 关于建党节诗句

关于建党节的诗句诗歌 1.关于建党节的古诗4句

（一）七律·党颂

红船举帜未能忘，九秩沧桑风雨狂。 喋血井岗全大义，抗倭陕北竖朝阳。 若无一党公心在，哪有万民洪福长？ 圆梦更当公仆任，誓教天下共辉煌。

（二）七律·共圆复兴梦（新韵）

醒狮腾跃胜蛟龙，两个百年图振兴。 征路一条凭特色，旌旗万杆举文明。 中流何惧西风烈，砥柱堪当巨浪惊。 上下同心圆大梦，凯歌声里奏峥嵘！

（三）七律（新韵）·党旗飘扬神州变

风乘马列鼓征帆，九秩沧桑天地翻。 三座大山倾血海，五星赤帜耀人寰。 扬眉赖有牺牲志，竖指还须科技篇。 高唱和谐兴业曲，神州一步一层天。

（四）七律（新韵）·故乡春日

夜雨初晴草色新，荷塘浮叶抖精神。 连天麦海波涛绿，暖地塑棚瓜菜珍。 笑看铁牛驰水陌，喜闻电泵唱农津。 丹宸良策花千树，圆梦舒齐百姓心。

（五）满江红。中华颂

开天。轩辕处，风云绮丽。庄周梦，孔丘礼义，百朝更替。万里河山风雨急，千年英杰才情萃。数不尽，悲壮写风流，豪然气！ 甲午耻，圆明泪，南京血，苍生恚。革命红旗举，睡狮腾骥。奥运夺金还夙愿，太空迈步酬雄志。大三通，举国唱和谐，中华蔚！

2.关于建党节的诗句有哪些

七月的天空流光溢彩， 七月的大地笑语欢歌，

七月的星光照亮长夜的路， 七月的彩霞点燃心中的火。

七月的脸庞漾起笑的漩涡， 七月的中国飞出祝福的欢歌：

中国***——我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！

中国——我们永远的家园啊，愿您谱写新歌！

八十六年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。

八十六年前，一把智慧的镰刀，割断一切旧世界的枷锁

八十六年，是一座厚重的里程碑，凝聚着几代人的求索

八十六年，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落

八十六年，是一艘沉稳的航船，满载着中国人图强的梦想

八十六年，是一只嘹亮的号角

3.关于建党节的诗句

热心网友祖国啊！这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子 在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊！祖国 我爱您爱得太深太久……

十月啊！我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摩你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月 总是如热泪落花沾满回声

共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中 您不仅仅是一座憩息的绿岛

你是一朵可供我踏着节拍上升的红云

4.有哪些好的关于七一建党节的诗歌

找到一首当代名家写的有关的唯美豪迈励志爱国古诗词名言名句，供参考：

战后

文/李者也

谁人不望高之寿？却遇烽火冲天透。

铁蹄踏我父与老，箭镞向我妻与幼。

敌犯总须将士伐，国危当有匹夫救。

耕犁铸作矛与戈，蓑笠换为甲与胄。

明知阵前沙掩骨，大义亦必征虏寇。

莫问战后将如何，战后我或无战后。

注当年，有记者访抗日救亡的将士，在憧憬胜利后的美好生活时，问普通战士：“你战后将如何规划新生活？”他们答：“战后？此去我很可能将没有战后。”这句话令无数人热泪盈眶。即便自己将长眠沙场无“战后”，无数热血英雄依然义无反顾地开赴抗敌前线，只为更多同胞能拥有更美好的“战后”。

5.我要关于七一建党节的诗歌一首 不要太长

鲜红的党旗永不褪色 男领：我 不知道谁是最初的 设计者 女领：我们的旗帜是 最鲜艳的红色 男女领：好像一轮 喷薄欲出的 太阳 合：冲破黑暗，四射！ 男领：但我知道 在旗帜上面 男齐：染红了烈士们的 鲜血 女领：历经几代人的 前仆后继 女齐：你的颜色更加 庄严热烈 男领：是你 男齐：点燃了可以燎原的 星星之火 女领：是你 女齐：见证了那些艰苦卓绝的 辉煌岁月 男女领：在你的带领下 合：我们由小变大 由弱变强 男女领：在你的带领下 合：我们建立了一个崭新的 中国 男领：世界风云 变幻莫测 男齐：大国解体 红星陨落 女领：西方的预言家们注视着中国 女齐：想看看咱鲜红的党旗何时褪色 男领：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 女领：新一代的领导集体 高屋建瓴 大胆决策 深入开展先进性教育 男女领：确保我们的旗帜 合：永远鲜红 永不褪色 男齐：像 树木不能离开大地 女齐：像 水滴不能离开江河 男齐：像 鱼儿不能离开水 女齐：像 光明不能离开火 男女领：执政党离不开老百姓阿 合：人民的企盼也就是党的选择 男女领：权 为民所用 女齐：利 为民所谋 男齐：情 为民所系 合：这就是***的本色！ 男领：我们不否认太阳下的阴影 女领：也不否认腐败的毒瘤肆虐 男领：红旗到底能打多久 早在战争年代就曾经有过疑问 男齐：大浪淘沙 我们砥柱中流稳如泰山 女齐：吐故纳新 我们不断吸收新鲜血液 合：我们的队伍 不断壮大 我们的旗帜 没有褪色 男领：公而忘私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄 还有为人民服务的张思德 女领：献身西藏的孔繁森、祁爱群 马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌 男女领：时代先锋们引领着时尚 合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得。

6.建党诗歌短点18句的

党旗颂--庆祝建党九十周年风一更，雨一更，九十年风雨历程。

思一生，念一生，想着你热血沸腾。哦！党旗，一缕缕情丝紧系着民心，一滴滴热血染成了风景。

铁锤锻打出现代的文明，镰刀收割民族兴旺与欢欣。日一轮，月一轮，新世纪和谐为本。

情一腔，爱一腔，跟你走步伐坚定。哦！党旗，一盏盏明灯照亮了民心，一次次挥手指引着前程。

天地见证你永恒的魅力，危难彰显你的力量和神韵。啊！党旗，你是中华腾飞的灵魂，你是民族团结的象征。

带领人民走向繁荣昌盛，未雨绸缪造福万代子孙。莲山课件 原文地址：/Article/jyjcjqzh/83438.htm。

7.建党节诗词

党旗飘扬

胡秉言

珠穆朗玛高昂

那里有鲜红的党旗在飞扬

东方巨人从此傲立东方

不屈不挠的精神更加盛旺

浩瀚无垠的大海上

那里有鲜红的党旗在飞扬

驱除鞑虏消灭倭狼

保卫着我们宽广的海疆

汹涌澎湃的长江

那里有鲜红的党旗在飞扬

青龙发动和谐了我们的正能量

让升平无限荣尚

九曲黄河在涓涓流淌

那里有鲜红的党旗在飞扬

反腐倡廉涤污坚强

还天空一片蓝天晴朗

巍巍泰山刚正不张

那里有鲜红的党旗在飞扬

五岳独尊撑起了中华民族的脊梁

镰刀和斧头让我们更加坚强

神州大地上

处处都有鲜红的党旗在飞扬

他是华夏儿女的希望

他在神州大地上有足够的分量

8.庆祝建党节诗句

你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。

你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志 ， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中 。

是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候 ， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面 ， 伸出双手拯救生命。

是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝； 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天； 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们， 那一刻我的心触动了。 我为你骄傲 ， 我为你自豪， 你永远是国旗上的一颗星 时刻闪烁着~~。

关于建党节诗句 1. 关于建党节的诗句有哪些

七月的天空流光溢彩， 七月的大地笑语欢歌，

七月的星光照亮长夜的路， 七月的彩霞点燃心中的火。

七月的脸庞漾起笑的漩涡， 七月的中国飞出祝福的欢歌：

中国***——我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！

中国——我们永远的家园啊，愿您谱写新歌！

八十六年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。

八十六年前，一把智慧的镰刀，割断一切旧世界的枷锁

八十六年，是一座厚重的里程碑，凝聚着几代人的求索

八十六年，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落

八十六年，是一艘沉稳的航船，满载着中国人图强的梦想

八十六年，是一只嘹亮的号角

2. 关于建党节的诗句

热心网友祖国啊！这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子 在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊！祖国 我爱您爱得太深太久……

十月啊！我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摩你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月 总是如热泪落花沾满回声

共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中 您不仅仅是一座憩息的绿岛

你是一朵可供我踏着节拍上升的红云

3. 歌颂“七一”的诗词有哪些

《七一赞歌》、《七一（献给党）》、《“七一”的颂歌》、《七一》 《鹧鸪天·七一唱红歌感赋》、《七一畅想》、《致“七一》1、诗文举例：《鹧鸪天·七一唱红歌感赋》嘹亮红歌唱党听，黎元盛世抒心声。

雄狮怒吼惊寰宇，金凤腾飞摘昴星。翻旧曲，谱新情，民殷国富乐田耕。

三山五岳红旗颂，九秩生辰笑语盈。《“七一”的颂歌》七月阳光红艳艳七月红旗巨浪翻七月歌声震天地七月辉煌映河山难忘一九二一年中华民族正危难一轮朝阳沪浙起救星喜降人世间亿万工农一声吼镰刀斧头寒光闪打倒土豪和劣绅分地分房掌北伐战争如破竹革命形势史无前人民欢喜敌人恨蒋家王朝吓破胆制造血腥大疯狂反攻和倒算革命鲜血流成河白色恐怖暗无天一声枪响破阴霾南昌起义惊人寰秋收平江百色应朱毛会师井岗山五次围剿何所惧突破重围去抗战举世震惊长征路雪山草地只等闲红军会师在陕北革命中心定延安指挥党领导统一战线保江山2、“七一”的历史：建党节，即中国***建党日。

中国***于1921年7月23日成立后，在军阀的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。

把7月1日作为中国***的诞辰纪念日，是同志于1938年5月提出来的。1941年，中央确定将1921年7月1日作为中国***建党日。

此后每年的7月1日，全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。3、七一相关活动：召开建党周年纪念大会。

设主会场和分会场，分会场进行电视直播会议实况；组织开展以“党员找组织、组织找党员”为主题的非公企业党建工作推进月活动；组织开展“当优秀公仆、创一流事业”征文活动；举办入党积极分子培训班和新党员宣誓仪式；召开党务干部座谈会；各基层党组织召开一次民主生活会；评选和表彰先进基层党组织和“优秀***员”；开展送温暖活动，各基层党组织开展走访慰问困难党员活动，机关组织青年党员走访慰问建国前老党员活动；组织两级干部和党员骨干观看党风廉政教育专题片；。

4. 建党节诗词

党旗飘扬

胡秉言

珠穆朗玛高昂

那里有鲜红的党旗在飞扬

东方巨人从此傲立东方

不屈不挠的精神更加盛旺

浩瀚无垠的大海上

那里有鲜红的党旗在飞扬

驱除鞑虏消灭倭狼

保卫着我们宽广的海疆

汹涌澎湃的长江

那里有鲜红的党旗在飞扬

青龙发动和谐了我们的正能量

让升平无限荣尚

九曲黄河在涓涓流淌

那里有鲜红的党旗在飞扬

反腐倡廉涤污坚强

还天空一片蓝天晴朗

巍巍泰山刚正不张

那里有鲜红的党旗在飞扬

五岳独尊撑起了中华民族的脊梁

镰刀和斧头让我们更加坚强

神州大地上

处处都有鲜红的党旗在飞扬

他是华夏儿女的希望

他在神州大地上有足够的分量

5. 关于建党节的古诗4句

（一）七律·党颂

红船举帜未能忘，九秩沧桑风雨狂。 喋血井岗全大义，抗倭陕北竖朝阳。 若无一党公心在，哪有万民洪福长？ 圆梦更当公仆任，誓教天下共辉煌。

（二）七律·共圆复兴梦（新韵）

醒狮腾跃胜蛟龙，两个百年图振兴。 征路一条凭特色，旌旗万杆举文明。 中流何惧西风烈，砥柱堪当巨浪惊。 上下同心圆大梦，凯歌声里奏峥嵘！

（三）七律（新韵）·党旗飘扬神州变

风乘马列鼓征帆，九秩沧桑天地翻。 三座大山倾血海，五星赤帜耀人寰。 扬眉赖有牺牲志，竖指还须科技篇。 高唱和谐兴业曲，神州一步一层天。

（四）七律（新韵）·故乡春日

夜雨初晴草色新，荷塘浮叶抖精神。 连天麦海波涛绿，暖地塑棚瓜菜珍。 笑看铁牛驰水陌，喜闻电泵唱农津。 丹宸良策花千树，圆梦舒齐百姓心。

（五）满江红。中华颂

开天。轩辕处，风云绮丽。庄周梦，孔丘礼义，百朝更替。万里河山风雨急，千年英杰才情萃。数不尽，悲壮写风流，豪然气！ 甲午耻，圆明泪，南京血，苍生恚。革命红旗举，睡狮腾骥。奥运夺金还夙愿，太空迈步酬雄志。大三通，举国唱和谐，中华蔚！

6. 建党节有哪些诗词

篇一：关于建党节的诗词

七律·党颂

红船举帜未能忘，九秩沧桑风雨狂。

喋血井岗全大义，抗倭陕北竖朝阳。

若无一党公心在，哪有万民洪福长？

圆梦更当公仆任，誓教天下共辉煌。

篇二：关于建党节的诗词

七月的天空流光溢彩，

七月的大地笑语欢歌，

七月的星光照亮长夜的路，

七月的彩霞点燃心中的火。

七月的脸庞漾起笑的漩涡，

七月的中国飞出祝福的欢歌：

中国***——我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！

中国——我们永远的家园啊，愿您谱写新歌！

八十六年前，一只思想的铁锤，敲醒千年沉睡的雄狮。

八十六年前，一把智慧的镰刀，割断一切旧世界的枷锁

八十六年，是一座厚重的里程碑，凝聚着几代人的求索

八十六年，是一首辉煌的交响乐，演绎着命运的潮起潮落

八十六年，是一艘沉稳的航船，满载着中国人图强的梦想

八十六年，是一只嘹亮的号角，奏响中国人奋进的凯歌：

为民务实倡清廉，图强进位谱新篇

暮色苍茫，任凭风云掠过，

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫

激流勇进，洗刷百年污浊，

惊涛骇浪拍击峡谷涌起多少命运的颠簸。

培植信念的绿叶，浇灌理想的花朵，

党旗飘飘，指引我们填平道道沟壑

绕过激流险滩，赢来峰回路转，

镰刀铁锤的旗帜始终飘扬在前。

牢记为民的教诲，不忘务实的嘱托，

忧患中的中国开始编织七彩的生活

桃花笑春风，人面相映红

在历史隧道中穿行的中国写满未来的憧憬

明月醉荷花，大漠收残阳

7. 七一建党节短诗歌

建党节 我爱您，伟大的中国*** ——献给党的八十四周年诞辰 （一） 伴随着十月革命的巨响 您悄燃的降临神奇的东方 仿佛是一团生命的阳光 把黑夜擦亮 让双双迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光 使柔弱的心 锻打成钢铁般勇敢坚强 是您 用甘甜的乳汁抚育了饥饿的生灵 是您 用强有力的臂膀，推翻欺压人民的三座大山 是您 把长年的战火平息 使中国走向自主独立 （二） 和平与发展是我们努力的方向 您又悄悄地站在改革开放的前方 像一轮火红的太阳 把前路照亮 把各族人民向往幸福和平的希望点燃 激发着我们开拓创造 是您……。