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羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式_羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式呢
ysladmin 2024-05-20 人已围观
简介羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式_羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式呢 大家好,今天我来为大家揭开“羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来探索
大家好,今天我来为大家揭开“羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来探索吧。
1.羽毛球团体比赛规则
2.羽毛球赛规则
3.羽毛球比赛规则及方案
4.羽毛球全部规则
5.羽毛球的比赛规则和裁判方法
6.羽毛球的比赛规则是怎样的?
羽毛球团体比赛规则
羽毛球团体比赛规则包含比赛项目、参赛人数、比赛方式、计分方法、比赛时间、参赛资格。1、比赛项目:羽毛球团体比赛一般包括男单、女单、男双、女双和混双五个项目。按照国际羽联(BWF)规定,比赛顺序为:第一场男单,第二场女单,第三场男双,第四场女双,第五场混双。
2、参赛人数:每个团体一般有5名运动员参加,其中至少有一名男单、一名女单、一名男双、一名女双和一名混双选手。在比赛过程中,每位选手只能参加一场比赛。
3、比赛方式:团体比赛采用单循环赛制,每个队伍与其他队伍各交战一场。比赛采用三局两胜,每局比赛21分,先达到21分的一方获胜。如果比分为20平,比赛将进入“扳平局”,首先达到21分的一方获胜。如果比分为29平,则进行“加赛”,首先达到30分的一方获胜。
4、计分方法:羽毛球团体比赛的成绩计算采用“田忌赛马”的原则,即每场比赛胜利的一方将获得1分,输掉比赛的一方将获得0分。最终,积分高的队伍排名靠前。如果积分相同,则比较队伍在小分(局数)上的优势,小分高的队伍排名靠前。
5、比赛时间:根据比赛组织者的安排,比赛时间一般为1-2天。每天进行一定场次的比赛,直至决出最终排名。
6、参赛资格:参加羽毛球团体比赛的选手需要满足一定的资格要求,如年龄、世界排名等。具体要求可根据比赛级别(如奥运会、世锦赛、全运会等)和组织者的规定进行调整。
羽毛球比赛特点
1、技巧性强:羽毛球运动需要选手具备较高的技巧性,包括发球、接发球、正手和反手挥拍、网前小球、大力扣杀等。在比赛中,运动员需要灵活运用各种技巧,以应对不同的比赛局面。
2、速度与耐力并重:羽毛球比赛对运动员的速度和耐力要求较高。选手需要在短时间内快速移动,覆盖整个球场,同时保持较高的击球准确性。一场高质量的羽毛球比赛,往往需要运动员具备出色的体能素质。
3、战术丰富:羽毛球比赛战术丰富多样,运动员可以根据自己的技术特点、对手的弱点和比赛进程来调整战术。常见的战术有:快攻、拉力、压制、变速、偷袭等。高水平运动员往往能够灵活运用战术,打出精彩的比赛。
羽毛球赛规则
羽毛球比赛规则如下:
1. 计分:每局比赛开始,每队得分为0分。比赛中,每球得分制,每回合中,取胜的一方加1分。当双方均为20分时,领先对方2分的一方赢得该局比赛;当双方均为29分时,先取得30分的一方赢得该局比赛。一局比赛的获胜方在下一局率先发球。
2. 单打:在一局比赛开始时(比分0:0)或发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发球;当发球方得分为奇数时,在左半场进行发球。如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球;如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。
3. 双打:与单打一样,发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发球;当发球方得分为奇数时,在左半场进行发球。如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变;如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场。
4. 休息与换边规则:在一局比赛中,当领先的一方达到11分时,双方有60秒休息时间;在两局比赛间,双方有2分钟的休息时间。在决胜局的中,当领先的一方达到11分时,双方交换场地。
羽毛球的赛间休息与换边规则以此来保证比赛的公平性和球员的体力。
羽毛球比赛规则及方案
羽毛球赛规则如下:1.挑边规则。比赛开始前,双方采用挑边的规则(抛硬币)来决定发球方和场区。挑边赢者将优先选择是发球或接发球,还是在一个半场区或另一个半场区比赛,输者在余下的一项中选择。
2.比分规则。羽毛球比赛规则从2006年5月开始,正式决定实行二十一分的比赛规则。21分制实行每球得分制,所有单项的每局获胜分皆为21分,最高不超过30分。每场羽毛球比赛采取三局两胜制,先到21分的一方赢得当局比赛。
扩展知识:
羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动,它有着独特的魅力和特点。首先,羽毛球是一种快速、灵活的运动,球的飞行速度可以达到每小时两百公里以上,让人在比赛中不断奔跑、快速反应。
其次,羽毛球是一项需要高强度集中注意力的运动,要求球员在瞬间做出判断、反应和应对,需要高度的专注和反应速度。第三,羽毛球是一种健康、绿色的运动,它可以锻炼全身肌肉、增强心肺功能、改善心理状态,有益于身体健康和心理健康。
除了这些特点,羽毛球还有着丰富的文化内涵和广泛的社交功能。羽毛球有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,它不仅是一种体育运动,更是一种文化传承。在比赛中,球员需要尊重规则、尊重对手、尊重裁判,体现出了体育精神中的诚信、公正、自律等核心价值观。
同时,羽毛球也是一种社交工具,它可以拉近人与人之间的距离,增进友谊和情感交流。无论是家庭聚会、朋友相聚还是商务交流,打一场羽毛球都是一个极好的选择。
当然,要学好羽毛球并非易事。首先,需要掌握正确的基本姿势和脚步移动方法,这对于后续的技术学习至关重要。其次,需要反复练习各种技术动作,不断调整和纠正错误,直到熟练掌握。此外,还需要注重身体素质的锻炼和心理素质的培养,以提高比赛中的耐力和抗压力。
总之,羽毛球是一项非常有价值的体育运动,它既能够锻炼身体、增强意志,又能够愉悦心情、丰富生活。
通过学习和参与羽毛球运动,我们可以不断提升自己的身体素质和心理素质,成为一个更加健康、自信、坚韧的人。同时,也可以通过羽毛球结交朋友、拓展社交圈层,让生活更加丰富多彩。
羽毛球全部规则
羽毛球比赛规则及方案羽毛球比赛规则及方案,羽毛球是一项室内,室外兼顾的运动,而且打羽毛球是可以减肥的,让自己越来越瘦的,羽毛球的规则是比其他运动比较多的,以下来了解羽毛球比赛规则及方案。
羽毛球比赛规则及方案1羽毛球比赛方案
为了活跃学校课余体育文化生活,增强学生体质,不断丰富小学生课余体育活动,促进学生德智体全面发展,我校少先队大队决定举行三————五年级学生羽毛球赛,具体方案如下:
一、参赛对象:
五年级学生。各班至少挑选4名同学。
二、比赛时间:4月20日下午第三节课。
三、比赛分组及形式
1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组
2、比赛形式:采用男子、女子单打和双打的形式。
四、裁判组
组长:___
成员:___(裁判)、___(裁判)、___(负责计分)、___负责选手抽签、记录分组人员)
五、比赛规则
每场比赛采11球制,获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。
(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序,由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。
(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打,决出第三名;前两名选手进行单打,决出冠、亚军。
(4 )双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决,采取3局2胜制,每局采用11分制。
六、比赛要求
1、按照比赛时间安排,班主任负责认真组织本班学生参加比赛。
2、服从裁判安排,坚持友谊第一、比赛第二的原则,赛出水平,促进交流,增进团结,锻炼身体。
七、比赛奖励
每组单打表彰前三名同学,双打表扬第一名,颁发相应奖品。
规则
羽毛球比赛采用21分制,即双方分数先达21分者胜,3局2胜。每局中,一方先得21分且领先至少2分即算该局获胜,否则继续比赛;若双方打成29平后,一方领先1分,即算该局取胜。
单打时,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
如“再赛”,发球员应以该局双方总得分数来确定站位。若总分为单数,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球;若总分为双数,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打时,一局比赛开始,应从右发球区开始发球。只有接发球员才能接发球;如果他的同伴接球或被球触及,发球方得一分。任何一局的接发球方得一分时,接着由接发球方运动员之一发球,如此交换发球权。注意,交换发球权时双方4位运动员都不需要变换站位。
羽毛球比赛规则及方案2羽毛球比赛方案
为了丰富求索学子的课余生活,增进社员之间的交流,求索学社决定举办羽毛球比赛。以“青春活力”为口号,以“运动之美”为目标,培养求索学子的.顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。加强社员之间的沟通与交流,培养团结协作的团队精神。
1、活动目的:丰富求索学子的课余文化生活,增加社员之间的交流机会,培养他们团结友爱,顽强拼搏的精神。
2、活动主题:青春活力,运动之美
3、主办单位:数学学院求索学社
承办单位:求索学社社员部
4、参赛对象:数学学院全体社员
5、活动时间:20__年11月24日(初赛)
6、活动地点:初赛和复赛在室外羽毛球场,决赛在宪梓体育馆二楼。
7、活动形式:以小组为单位,每个小组4人(要求同级同学组队),男单、女单、混合双打(每位成员至少要上一场,最多参加2场)
8、器材设备:羽毛球、球网由求索学社提供,羽毛球拍自备。
9、报名方法:有意向的同学可以填写报名表交给班长或者向社员部部长黄家森(616143)和张海婵(616341)报名。(请各班班长于11月23号上午下第二节课把报名表交到田师213)
10、报名时间:截止至20__年11月23日上午第二节下课
11、比赛赛制:小组赛比赛采用单局淘汰制,前5名采用三局二胜制(每局21分)
12、比赛规则见附录
13、注意事项:注意场地卫生,保持场地清洁和活动秩序;友谊第一,比赛第二;注意活动中自身安全;需备好相处理赛中的突发事件;需做好赛前准备工作,灵活应对比赛中出现的各种突发事件,使比赛可以顺利地进行。
14、奖励:
1、一等奖一队(荣誉证书+综合测评)
2、二等奖一队(荣誉证书+综合测评),
3、三等奖一队(荣誉证书+综合测评),
4、优秀奖2队(荣誉证书+综合测评)
15、经费支出:
1、羽毛球5筒_25125元
2、纯净水3桶_515元
3、宣传海报1张10元
4、必备药品:正金油,云南白药,创可贴,消毒水15元
5、荣誉证书5张_15元
6、奖励品__元
共计170+__元
16、备注:宣传海报有宣传部负责,网络部负责拍照,新闻部负责记录赛前后情况,外联部负责拉赞助,社员部负责邀请或培训10名裁判。
羽毛球比赛规则及方案3羽毛球比赛方案
一、活动目的:
增强学生体育锻炼的意识,提供展现集体风采的舞台,发扬团队精神,增强组织凝聚力,使学生体会集体的力量。
二、赛事主办方:学生工作处
三、赛事承办方:电气工程系宿管会
四、比赛地点:
电气工程楼(男单、男女混合双打)
信息楼工程(女单)
五、比赛时间:
4月25日下午小组赛
4月26日下午决赛
六、比赛项目:
男子单打
女子单打
男女混合双打
七、参赛要求:
以系为单位组成各参赛队伍,队伍人员为4人,并报领队一名。
八、裁判设定:
每场比赛设主裁判一员,边裁判一员。
九、比赛奖项:
各项比赛取前三名,发放荣誉证书及奖品。
十、比赛赛制:
本次比赛根据实际情况,采取三局两胜制,每局11球。
十一、比赛方法:
1、比赛分小组赛、决赛。
2、比赛分组及比赛首场站位选择由参赛选手抽签决定。
3、小组赛:
⑴6位参赛选手抽签分为3组,每组两人,进行单循环比赛。小组第一名直接晋级决赛。
⑵失利选手将根据其比赛取其中成绩最高者晋级决赛。如成绩相同则进行加时赛。(加时赛视情况而定)
4、决赛:由四位参赛选手抽签分为两组。小组胜者角逐第一、二名。小组失利者角逐第三名。
十二、比赛规则:
1、交换场区:
⑴以下情况运动员应交换场区:
Ⅰ、第一局结束。
Ⅱ、第三局开始。
Ⅲ、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。 ⑵运动员未按以上规则交换场区,已经发现立即交换,以得分数有效。
2、合法发球:
⑴发球使任何一方都不允许非法延误发球。
⑵发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。
⑶发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
⑷击球瞬间球杆应指向下放,从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
⑸发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。
⑹发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区。
3、羽毛球的违例:
⑴发球不合法违例。
⑵发球员发球时未击中球。
⑶发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。
⑷比赛时:
Ⅰ、球落在球场边线外。
Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。
Ⅲ、球不过网。
Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。
Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。
Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题,必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定,但其国组织有否决权)。
⑸比赛时,球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后,球拍可以随球过网)。
⑹比赛进行中:
Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。
Ⅱ、运动员的球拍或身体,以任何程度侵入对方场区。
Ⅲ、妨碍对手,如阻挡对方紧靠球网的合法击球。
⑺比赛时,运动员故意分散对方注意力的任何举动,如喊叫、故作姿态等。
⑻比赛时:
Ⅰ、击球时,球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。
Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。
Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。
Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。
⑼运动员违反比赛连续性的规定。
⑽运动员行为不端。
4、重发球:
⑴与不能预见或意外的情况,应重发球。
⑵除发球外,球挂在网上或停在网顶,应重发球。
⑶发球时,发球员和接发球员同时违例,应重发球。
⑷发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。 ⑸比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离,应重发球。
⑹司线员未看清球的落点,裁判员也不能做出决定时,应重发球。
⑺“重发球”时,最后一次发球无效,原发球员重发球。
5、死球:
⑴球撞网并挂在网上,或停在网顶上。
⑵球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面
⑶球触及地面。
⑷“违例”或“重发球”。
6、发球区错误:
⑴发球顺序错误。
⑵从错误的发球区发球。
⑶在错误的发球区准备接发球,且对方球已发出。
7、发球区错误的裁判方法:
⑴如果错误在下一次发球击出前发现,应重发球;只有一方错误并输了这一回合,则错误不予纠正。
⑵如果错误在下一次发球击出前未被发现,则错误不予纠正。
⑶如果因发球区错误而“重发球”,则该回合无效,纠正错误重发球。
⑷如果发球区错误未被纠正,比赛也应继续进行,并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
8、羽毛球单打比赛规则:
⑴、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
⑵、发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
⑶、如“再赛”,发球员应以该局的总得分,按规则(1)和(2)的规定站位。
⑷、球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
⑸、接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。
⑹、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,双方均不得分。
9、羽毛球双打比赛规则:
⑴、一局比赛开始和每次获得发球权的一方,都应从右发球区发球。
⑵、只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,发球方得一分。
⑶、自发球被回击后,由发球方的任何一人击球,然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球。
⑷、自发球被回击后,运动员可以从网的各自一方任何位置击球。
⑸、接发球方违例或因球触及接发球方场区内的.地面而成死球,发球方得一分,原发球员继续发球。
⑹、发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球,原发球员即失去发球权,双方均不得分。
⑺、每局开始首先发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时,则应在左发球区发球或接发球。
⑻、每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。
⑼、上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。
⑽、如有再赛,则以该局本方总得分,按规则站位。
⑾、发球必须从两个发球区交替发出。
⑿、任何一局的首先发球员失去发球权后,由该局首先接发球员发球,然后由首先接发球员的同伴发球,接着由他们的对手之一发球,再由,另一对手发球,如此传递发球权。
⒀、运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误,或在同一局比赛中连续二次接发球。
⒁、一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球,负方中的任一运动员可先接发球。
十三、赛事准备:
1、赛事策划:工作安排、策划书设计、活动申报。
2、赛事宣传及报名
3、赛事最后部署:赛场布置、比赛物资准备。
十四、比赛注意事项:
1、参赛选手需提前十分钟到达比赛场地,由本人向场地裁判员报道并签字然后抽签,在比赛开始时,迟到15分钟的队员作弃权处理,羽毛球拍可自带。
2、参赛人员不得冒名顶替,一经发现立即取消该队所有成绩及参赛资格。
3、必须听从裁判员及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一、比赛第二。对违反比赛规则,不听从劝阻的,判输。
羽毛球的比赛规则和裁判方法
羽毛球全部规则具体如下可供参考:一、交换场区
1、在羽毛球比赛中,当一方或两方在第一局比赛结束时,双方应交换场区,以维持比赛秩序。如果比赛局数为1∶1,则在第三局比赛开始前,双方应交换场地。在第三局比赛中,领先的一方比分达到11分时,双方应交换场地。
2、如果交换场地而未交换,一旦发现分数无效,应立即交换,以重新开始比赛。
二、积分
1、积分是羽毛球比赛中的重要概念,通过得分,我们可以得到比赛的结果。比赛开始时,我们得到一分,接着对方会得到一分。如果一方得分,另一方会得到相等的分数。
2、比赛中,每局结束后,获得分数的一方获胜,而如果分数相等,则继续比赛直到有一方取得胜利。积分是衡量比赛结果的重要指标,也是评委会根据比赛情况判断胜负的重要依据。
三、换场与休息
在羽毛球比赛中,每一局比赛都是先达到11分的一方先发,然后双方轮流发球。每局比赛结束后,有60秒的休息时间,双方可以休息一下,同时准备接受下一局比赛。这个规则的目的是为了避免比赛中出现紧张或疲劳,保证比赛的连贯性和观众的观赏体验。
四、合法还击
在羽毛球比赛中,合法还击是指在对方发球或还击后,本方运动员必须以合法的方式击球,以确保球的正直和准确性。合法还击可以有效地避免对方误判或浪费局面的发生,同时也能增加比赛的结果。通过合法还击,运动员可以展示出自己的技术和实力,并增加观众的观赏体验。
五、羽毛球
1、羽毛球(Badminton)是一项隔着球网,使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的一种小型球类的室内运动项目。
2、羽毛球比赛在长方形的场地上进行,场地中间有网相隔,双方运用各种发球、击球和移动等技战术,将球在网上往返对击,以不使球落在本方有效区域内,或使对方击球失误为胜。
羽毛球的比赛规则是怎样的?
羽毛球的比赛规则有计分制度、站位计分制度
(1)采用21分制,即双方分数先达21分者胜,3局2胜。每局中 ,一方先得21分且领先至少2分即算该局获胜,否则继续比赛;若双方打成29平后,一方领先1分,即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分,并且除特殊情况(比如地板湿了,球打坏了),球员不可再提出中断比赛的要求。但是,每局一方以11分领先时,比赛进行1分钟的技术暂停,让比赛双方进行擦汗、喝水、休息等。
(3)得分者方有发球权,如果本方当前得分为单数,从左边发球;当前得分为双数,从右边发球。在第三局或只进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。[7]?
站位
单打
(1)发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如“再赛”,发球员应以该局双方总得分数来确定站位。若总分为单数,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球;若总分为双数,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(4)球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打
(1)一局比赛开始,应从右发球区开始发球。
(2)只有接发球员才能接发球;如果他的同伴接球或被球触及,发球方得一分。
①在发球方得分为0或双数时,应该由发球方的站在右侧的运动员发球,接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时,则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
②每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。
③发球方的非发球运动员和接发球方的非接发球运动员站在另一发球区内。
(3)任何一局的接发球方得一分时,接着由接发球方运动员之一发球,如此交换发球权。注意,交换发球权时双方4位运动员都不需要变换站位。
(4)运动员不得有发球错误和接发球的错误,或在同一局比赛中有两次发球。
(5)一局胜方的任一运动员可在下一局先发球,负方中任一运动员可先接发球。
(6)球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
扩展资料
裁判职责和受理申诉
①裁判长对比赛全面负责。
②临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围。裁判员应向裁判长负责。
③发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例。
④司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。
⑤临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。
⑥裁判员应做到:
⑴维护和执行羽毛球比赛规则,及时地宣报“违例”或“重发球”等;
⑵对申诉应在下一次发球前作出裁决;
⑶使运动员和观众能随时了解比赛的进程;
⑷与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员;
⑸在缺少临场裁判员时,对无人执行的职责作出安排;
⑹在临场裁判员未能看清时,执行该职责或判“重发球”;
⑺记录与规则16有关的情况并向裁判长报告;
⑻将所有与规则有关的争议提交裁判长(类似的申诉,运动员必须在下一次发球击出前提出;如在一局比赛结尾,则应在离开赛场前提出)。
百度百科-羽毛球
羽毛球规则明细,谁讲解一下?
采用21分制,即双方分数先达21分者胜,3局2胜。每局中,一方先得21分且领先至少2分即算该局获胜,否则继续比赛;若双方打成29平后,一方领先1分,即算该局取胜。1、计分制度
新制度中每球得分,并且除特殊情况(比如地板湿了,球打坏了),球员不可再提出中断比赛的要求。但是,每局一方以11分领先时,比赛进行1分钟的技术暂停,让比赛双方进行擦汗、喝水、休息等。
得分者方有发球权,如果本方当前得分为单数,从左边发球;当前得分为双数,从右边发球。在第三局或只进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场区。
2、站位
单打:发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
如“再赛”,发球员应以该局双方总得分数来确定站位。若总分为单数,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球;若总分为双数,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打:一局比赛开始,应从右发球区开始发球。只有接发球员才能接发球;如果他的同伴接球或被球触及,发球方得一分。
在发球方得分为0或双数时,应该由发球方的站在右侧的运动员发球,接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时,则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。发球方的非发球运动员和接发球方的非接发球运动员站在另一发球区内。
任何一局的接发球方得一分时,接着由接发球方运动员之一发球,如此交换发球权。注意,交换发球权时双方4位运动员都不需要变换站位。运动员不得有发球错误和接发球的错误,或在同一局比赛中有两次发球。一局胜方的任一运动员可在下一局先发球,负方中任一运动员可先接发球。
球发出后,双方运动员击球就不再受发球区的限制,运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
3、规则
以下情况运动员应交换场区:第一局结束。第三局开始。第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。
运动员未按以上规则交换场区时,一经发现立即交换,已得分数有效。
发球时任何一方都不允许延误发球。发球员和接发球员都必须站在各自发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个拍框必须低于发球员的腰部。
击球瞬间拍杆应指向下方,从而使整个拍框明显低于发球员的整个握拍手部。发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区。
扩展资料
1、世界羽联21分制实行每球得分制,所有单项的每局获胜分皆为21分,最高不超过30分。每场比赛采取三局两胜制,先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时,获胜一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成29比29时,那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。
2、赛前,采用挑边的方法(抛硬币)来决定发球方和场区。挑边赢者将优先选择是发球或接发球,还是在一个半场区或另一个半场区比赛。输者在余下的一项中选择。
3、羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上,正式决定实行二十一分的新赛制。2006年5月在日本东京举行的汤姆斯杯和尤伯杯赛上率先试行三局二十一分的赛制。
这一赛制将成为今后所有羽毛球国际大赛的通用赛制,第29届奥运会也将采用这一赛制。二十一分的赛制对于提高运动员的积极性、减少运动员受伤以及电视转播等方面较十五分制有更大的优势。
百度百科-奥运会羽毛球赛
百度百科-羽毛球
羽毛球的单打打球规则
羽毛球比赛规则
定义:
运动员:参加羽毛球比赛的人。
一场比赛:双方各一名或两名运动员是决定胜负的最基本的单位。
单打:双方各一名运动员进行的一场比赛。
双打:双方各两名运动员进行的一场比赛。
发球方:有发球权的一方。
接发球方:发球的对方。
1. 球场和球场的设备
1.1 球场应是一个长方形。用宽40毫米的线画出。
1.2 线的颜色最好是白色、**或其他容易辨别的颜色。
1.3 所有线都它所确定区域的组成部分。
1.4 从球场地面起,网柱高1.55米。当球网被拉紧时(如规则1.10所述),网柱应与地面保持垂直。
1.5 不论是单打还是双打比赛,网柱都应放置在双打边线上。
1.6 球网应由深色、优质的细绳组成。网孔为方形,每边长均在15~20毫米之间。
1.7 球网全长至少6.1米,上下宽760毫米。
1.8 球网的上沿应有75毫米宽的白布对折成夹层,用绳索或钢丝从夹层穿过。夹层上沿必须紧贴绳索或钢丝。
1.9 绳索或钢丝应牢固的拉紧,并与网柱顶取平。
1.10 从球场地面起,球网中央顶部应高1.524米,双打边线处网高1.55米。
1.11 球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时,球网两端应与网柱系紧。
2 羽毛球
2.1 球可由天然材料、人造材料或用它们混合制成。只要球的飞行性能与自然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。
2.2 球应有16根羽毛固定在球托部。最好的是鹅毛球,一只鹅身上只取4只。
2.3 羽毛长62~70毫米,每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应一致。
2.4 羽毛顶端成圆
2.5 形,直径为58~68毫米。
2.6 羽毛应用线或其他适宜材料扎牢。
2.7 球托底部为圆球形,直径为25~28毫米。
2.8 球重4.74~5.50克。
2.9 非羽毛制成的球:
2.9.1 用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。
2.9.2 球的尺寸和重量由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异,可允许不超过10%的误差。
2.10 只要球的一般式样、速度和飞行性能不变,经有关组织批准,以下特殊情况可以不使用标准球。
2.9.1由于海拔或气候等条件不宜使用标准球时;
2.9.2 只有更改才有利于开展比赛时。
3 球的检验
3.1 验球时,在端线外用低手向前上方全力击球,球的飞行方向应与边线平行。
3.2 符合标准速度的球,应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内.
4 羽毛球拍
4.1 球拍的各部分规格要求如规则4.1.1~4.1.7所述,各部分名称。
4.1.1 球拍由拍柄、拍弦面、拍头、拍杆、连接喉构成。
4.1.2 拍柄是击球者握住的部分。
4.1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。
4.1.4 拍头界定了拍弦面的范围。
4.1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。
4.1.6 连接喉连接拍杆与拍头。
4.1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称球拍框架。
4.2 球拍长不超过680毫米,宽不超过230毫米
4.3 拍弦面
4.3.1 拍弦面应是平的,用拍弦穿过拍头十字交叉或其他形式编织而成。编制的式样应保持一致,尤其是拍弦面中央的编织密度不得小于其他部分。
4.3.2 拍弦面长不超过280毫米,宽不超过220毫米。不论拍弦用什么方式拉紧,规定拍弦进连接喉饿区域不超过35毫米,连同这个区域在内的整个拍弦面的长度不超过330毫米。
4.4 球拍
4.4.1 球拍不允许有附加物和突出部,除非是为了防止磨损、断裂、振动或调整重心的附加物,或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索;但其尺寸和位置应合理。
4.4.2 不允许改变球拍的规定样式。
5 设备的批准
有关球拍、球、设备以及试制品能否用于比赛的问题,由国际羽联裁定。这种裁定可由国际羽联主动作出,或根据对其有切身利益的个人、团体(包括运动员、设备厂商、国家协会或其他成员组织)的请求而裁定。
6 掷挑边器
6.1 比赛前,双方应执行掷挑边器。赢的一方将在规则6.1.1或6.1.2中作出选择。
6.1.1 先发球或先接发球;
6.1.2 一个场区或另一个场区。
6.2 输方在余下的一项中作出选择。
7 记分方法
7.1 除非另有商定,一场比赛应以三局两胜定胜负。
7.2 除了规则7.4规定的情况之外,双打和男子单打先得21分的一方胜一局。
7.3 除了规定7.4规定的情况之外,女子单打先得21分的一方胜一局。
7.4 如果比分为20平必须一方胜出两分.但是到29-29平时,先得到30分的一方胜一局
7.5 一局的胜方,在下一局首先发球。
8 交换场区
8.1 以下情况运动员应交换场区:
8.1.1 第一局结束;
8.1.2 第三局开始前;
8.1.3 在第三局或只进行一局的比赛中,领先的一方得分为:11分时交换场地
8.2 如果运动员未按规则8.1的规定交换场区,一经发现即在死球时交换,已得比分有效。
9 发球
9.1 合法发球:
9.1.1 一旦发球员和接发球员都站好各自的位置,任何一方都不允许延误发球。
9.1.2 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线。
9.1.3 从发球开始(规则9.4所述),直到球发出(规则9.6所述)之前,发球员和接发球员的两脚必须都有一部分与球场接触,不得移动。
9.1.4 发球员的球拍应首先击中球托。
9.1.5 在发球员的球拍击中球瞬间,整个球应低于发球员的腰部。
9.1.6 在击球瞬间,发球员的拍杆应指向下方,使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手(图五)。
9.1.7 发球开始(规则9.4所述)后,发球员必须连续向前挥拍,直至将球发出。
9.1.8 发出的球,应向上飞行过网,如果未被拦截,球应落在规定的接发球区内(即落在线上或界内)。
9.2 根据规则9.1.1~9.1.8的规定,如果发球不合法,应判“违例”(规则13所是述)。
9.3 发球员发球时未能击中球,应判“违例”。
9.4 一旦双方运动员站好位置,发球员挥拍时,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。
9.5 发球员应在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。
9.6 发球开始后(规则9.4所述),发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。
9.7 双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位均不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
10 单打
10.1 发球区和接发球区:
10.1.1 发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。
10.1.2 发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
10.2 发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。
10.3 得分和发球
10.3.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得1分。随后,发球员再从另一发球区发球。
10.3.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球方就失去发球权,接发球球员得1分。随后接发球员成为发球员。
11 双打
11.1 一局比赛开始和每次获得发球权得一方,都应从右发球区发球。
11.2 只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,则为“违例”,发球方得1分。
11.3 击球次序和位置。
11.3.1 发球被回击后,由发球方的任何一人击球,然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球。
11.3.2 发球被回击以后,运动员可以在球网的各自一方任何位置击球。
11.4 得分和发球
11.4.1 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球,发球方得1分,原发球员继续发球。
11.4.2 发球方违例或因球触及发球方场区的地面而成死球,原发球方失去该次发球权,接发球方得1分
11.5 发球区和接发球区
11.5.1 每局开始首先发球得运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球。
11.5.2 每局开始首先接发球得运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。
11.5.3 他们的同伴发球或接发球时的站位,与上述两条相反。
11.6 发球都应从左右两个发球区交替发出(规则12和14规定的情况除外)
11.7 自一局开始,发球权是从首先发球员到首先接发球员,然后是该接发球员的同伴,接着是对方应站在右发球区的运动员(规则11.5的规定),之后是他的同伴,如此传递。
11.8 运动员发球顺序和接发球顺序不得错误。一名运动员在同一局比赛中不得连续两次接发球(规则12和14规定得情况除外)。
11.9 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球,负方得任一运动员可以先接发球。
12 发球区错误
12.1 以下情况为发球区错误:
12.1.1 发球顺序错误;
12.1.2 在错误的发球区发球;
12.1.3 在错误的发球区准备接发球,且球已发出。
12.2 如果发球区错误,在一次发球击出前未被发现,则错误不予纠正。
12.3 如果发球区错误在下一次发球出前发现:
12.3.1 双方都有错误,应“重发球”;
12.3.2 错误一方赢了这一回合,应“重发球”;
12.3.3 错误一方输了这一个回合,则错误不予纠正。
12.4 如果因发球区错误而“重发球”则该回合无效,纠正错误重发球。
12.5 如果发球区错误未被纠正,比赛继续进行,并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
13 违例
以下情况均属违例:
13.1 发球不合法(如规则9.1、9.3或11.2所规定的情况)。
13.2 比赛时:
13.2.1 球落在球场界线外,即不落在界线上或界内;
13.2.2 球从网孔或网下穿过;
13.2.3 球不过网;
13.2.4 球触及天花板或四周墙壁;
13.2.5 球触及运动员的身体或衣服;
13.2.6 球触及球场外其他物体或人。
(关于比赛球馆的建筑物结构问题,必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定,但有关组织有否决权)。
13.3 比赛时,球拍与球的最初接触点不在击球者网的者一边(击球者在击中球后,球拍可以随过网)。
13.4 比赛进行中:
13.4.1 运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物;
13.4.2 运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(规则13.3规定的情况除外);
13.4.3 运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力;
13.4.4 妨碍对方,即阻挡对方紧靠球网的合法击球。
13.5 比赛时,运动员故意分散对方注意力的任何举动,如喊叫、故作姿态等。
13.6 比赛时:
13.6.1 击球时,球停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出;
13.6.2 同一运动员两次挥拍或连续两次击中球;
13.6.3 同方两名运动员连续击中球;
13.6.4 球触及运动员球拍后继续向其后场飞行。
13.7 运动员严重违犯或一再违犯规则16的规定。
13.8 发球时,球挂在网上,停在网顶或过网后个挂在网上。
14 重发球
14.1 由裁判员或运动员(没有裁判员时)宣报“重发球”,用于中断比赛。
14.2 遇不能预见或意外的情况,应重发球。
14.3 除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。
14.4 发球时发球员和接发球员同时违例,应重发球。
14.5 发球员在接发球员未准备好时发球,应重发球。
14.6 比赛进行中,球托和球的其他部分完全分离,应重发球。
14.7 司线员未看清,裁判员也不能作出裁决时,应重发球。
14.8 规则12.3规定的发球区错误应重发球。
14.9 “重发球”时,最后一次发球无效,原发球员重新发球(规则12的规定除外)。
15 死球
下列情况为死球:
15.1 球撞网并挂在网上,或停在网顶;
15.2 球撞网或网柱后开始向击球者网的这一方地面落下;
15.3 球触及地面;
15.4 宣报了“违例”或“重发球”。
16 比赛连续性、行为不端及处罚
16.1 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的(规则16.2和16.3允许的情况除外)。
16.2 下列比赛中,每场比赛的第一局与第二局之间允许不超过90秒的间歇,第二局与第三局允许有不超过5分钟的间歇。
16.2.1 国际比赛项目;
16.2.2 国际羽联批准的比赛项目
16.2.3 所有其他的比赛(除非有关组织预先公布不允许这些间歇)。
(有电视转播的比赛,裁判长可在赛前对规则16.2的执行作出决定)
16.3 暂停比赛
16.3.1 遇有不是运动员所能控制的情况,裁判员可以根据需要暂停比赛;
16.3.2 在特殊情况下,裁判长可以要求裁判员暂停比赛;
16.3.3 如果比赛暂停,已得分数有效,续赛时由该分数算起。
16.4 不允许运动员为恢复体力或喘息延误比赛。
16.5 接受指导和离开球场
16.5.1 不允许运动员在一场比赛中接受指导(规则16.2或16.3的规定除外);
16.5.2 在一场比赛中,运动员未经裁判员同意,不得离开球场(规则所述的不超过5分钟间歇除外)。
16.6 裁判员是比赛是否延误的唯一裁决者。
16.7 运动员不得由下列行为:
16.7.1 故意延误或中断比赛;
16.7.2 故意改变球的形状或损坏球,以此影响球的速度或飞行性能;
16.7.3 举止无礼;
16.7.4 规则未述的其他不端行为。
16.8 对违犯规则16.4、16.5或16.7的运动员,裁判员应执行:
16.8.1 警告;
16.8.2 对已被警告过的一方判违例;
16.8.3 对严重违犯或屡犯的一方=判违例并立即向裁判长报告,裁判长有权取消违犯一方的该场比赛资格。
17 裁判职责和受理申诉
17.1 裁判长对比赛全面负责。
17.2 临场裁判主持一场比赛并管理该球场及其周围。裁判员应向裁判长负责。
17.3 发球裁判员应负责宣判发球员的发球违例(规则9)。
17.4 司线裁判对球在其分管线的落点宣判“界内”或“界外”。
17.5 临场裁判员对其所分管职责内的事实的宣判是最后的裁决。
17.6 裁判员应做到:
17.6.1 维护和执行羽毛球比赛规则,及时地宣报“违例”或“重发球”等;
17.6.2 对申诉应在下一次发球前作出裁决;
17.6.3 使运动员和观众能随时了解比赛的进程;
17.6.4 与裁判长磋商后撤换司线或发球裁判员;
17.6.5 在缺少临场裁判员时,对无人执行的职责作出安排;
17.6.6 在临场裁判员未能看清时,执行该职责或判“重发球”;
17.6.7 记录与规则16有关的情况并向裁判长报告;
17.6.8 将所有与规则有关的争议提交裁判长(类似的申诉,运动员必须在下一次发球击出前提出;如在一局比赛结尾,则应在离开赛场前提出)。
羽毛球的单打打球规则很多羽毛球爱好者热衷于打比赛和看比赛,但对比赛规则却了解甚少。本如下是我给大家整理的羽毛球的单打打球规则,希望对大家有所作用。
比赛计分方法
类似曾经的乒乓球计分方法,采用21分制,即双方分数先达21分者胜。三局两胜,每局双方打到20分平之后,一方领先2分,即算该局获胜。若双方打到29分平后,一方领先1分,即算该局获胜。
新制度中每球得分,除去特殊情况,球员不可再提出中断比赛的要求。但是,每局一方以11分领先时,比赛进行一分钟的技术暂停。
得分者才有发球权,在第三局或进行一局的比赛中,当一方分数首先到达11分时,双方交换场地。
羽毛球比赛规则之交换场区
1 以下情况运动员应交换场区;
1.1 第一局结束;
1.2 第三局开始前;
1.3 第三局中或只进行一局的比赛中,当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。
2 运动员未按规则1的规定交换场区,一经发现立即交换,已得分数有效。
羽毛球比赛规则之发球
1 合法发球
1.1 发球时任何一方都不允许非法延误发球;
1.2 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出(规则4)。
1.3 发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。
1.4 击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部(如图F)。 1.5 发球开始(规则2)后,发球员的.球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。
1.6 发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。
2 一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。
3 发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。
4 一旦发球开始(规则2),球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。
5 双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。
羽毛球比赛规则之单打
1 发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
2 发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
3 如“再赛”,发球员应以该局的总得分,按规则1和2的规定站位。
4 球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
5.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。
5.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,双方均不得分。
;好了,关于“羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“羽毛球的比赛规则与技巧都有哪些形式”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。